แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สุวิชัย โกศัยยะวัฒน์.. รูปแบบการเรียนตระหนักรู้ตนเองด้านความรับผิดชอบของเด็กด้อยโอกาส โดยใช้กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 50 จังหวัดขอนแก่น. (). มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด. : , 2559.
รูปแบบการเรียนตระหนักรู้ตนเองด้านความรับผิดชอบของเด็กด้อยโอกาส โดยใช้กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 50 จังหวัดขอนแก่น
A model of learning self awareness in responsibility of unequal opportunity children by participatory action research for Rajaprajanugroh 50 school, Khonkean province
Name: สวนีย์ ภิรมย์ไกรภักดิ์.
Name: ธร สุนทรายุทธ.
Name: สุวิชัย โกศัยยะวัฒน์.
ThaSH:
การรับรู้ตนเอง.
ThaSH:
ความรับผิดชอบ.
ThaSH:
ความรับผิดชอบในเด็ก.
ThaSH:
เด็กด้อยโอกาส.
มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด
Address:
ชลบุรี
Email:
buulibrary@buu.ac.th
Created:
2559
Modified:
2561-04-24
Issued:
2561-04-24
บทความ/Article
application/pdf
ISBN:
1905-2693
BibliograpyCitation :
วารสารการศึกษาและการพัฒนาสังคม. ปีที่ 12, ฉบับที่ 1 (ก.ค.-ธ.ค. 2559), หน้า 69-79
tha
©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.024337 วินาที
สวนีย์ ภิรมย์ไกรภักดิ์.
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| รูปแบบการเรียนตระหนักรู้ตนเองด้านความรับผิดชอบของเด็กด้อยโอกาส โดยใช้กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 50 จังหวัดขอนแก่น
มหาวิทยาลัยบูรพา สวนีย์ ภิรมย์ไกรภักดิ์.;ธร สุนทรายุทธ.;สุวิชัย โกศัยยะวัฒน์. | บทความ/Article |
ธร สุนทรายุทธ.
สุวิชัย โกศัยยะวัฒน์.