แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
มะลิวัลย์ หมายเจริญ. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 1. ปริญญาโท(หลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม, 2552.
ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 1
The effects of learning activities based on constructivism on mathematics learning achievement and retention of Prathomsuksa 6 students under The Office of Nonthaburi Educational Service Area 1
Name: มะลิวัลย์ หมายเจริญ
Classification :.DDC: 372.7044
ThaSH:
ทฤษฎีสรรคนิยม
ThaSH:
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
anchana.p@chandra.ac.th
Name: ไพจิตร สดวกการ
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2552
Modified:
2561-04-24
Issued:
2561-04-24
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
วน 372.7044 ม272ผ
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: หลักสูตรและการสอน
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.031366 วินาที
มะลิวัลย์ หมายเจริญ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม มะลิวัลย์ หมายเจริญ | ไพจิตร สดวกการ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ไพจิตร สดวกการ