ศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2

The study of transformational leadership of Private School Administrators under Pathum Thani Primary Educational Service Area Office 2

Name: เสาวลักษณ์ ร่วมญาติ

keyword: ภาวะผู้นำ

ThaSH: โรงเรียนเอกชน -- การบริหาร

Classification :.DDC: 371.2

Abstract: การวิจัยเรื่องศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 จำแนกตาม ขนาด และประสบการณ์ในการทำงาน กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 200 คน โดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นตามขนาดของสถานศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที แบบสองกลุ่มเป็นอิสระต่อกัน ผลการวิจัยพบว่า 1. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 โดยรวมและรายด้าน พบว่า มีภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยสูงสุด คือด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล รองลงมาคือ ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือด้านการกระตุ้นทางปัญญา 2. การเปรียบเทียบภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 จำแนกตามขนาดของสถานศึกษา ได้แก่ โรงเรียนขนาดเล็ก โรงเรียนขนาดกลางและขนาดใหญ่ พบว่า ขนาดสถานศึกษาต่างกัน มีภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงโดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งสอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้ โดยผู้บริหารสถานศึกษาขนาดกลางและขนาดใหญ่มีภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง สูงกว่า สถานศึกษาขนาดเล็ก ส่วนจำแนกตามประสบการณ์การทำงานพบว่า ประสบการณ์การทำงานต่างกัน มีภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 สอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้ โดยผู้บริหารที่มีประสบการณ์ในการทำงานตั้งแต่ 10 ปีขึ้นไป มีภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชน สูงกว่า ผู้บริหารที่มีประสบการณ์น้อยกว่า 10 ปี

Abstract: The purposes of this research were to study and compare transformational leadership of private school administrators under Pathum Thani Primary Educational Service Area Office 2. The comparison was conducted on the basis of sizes of schools and work experiences of the administrators. The sample used in the study was 200 school administrators selected by the stratified random sampling method according to the size of schools. The statistics used to analyze the data were percentage, mean, standard deviation and t-test for IndependentThe research findings were as follows:1. The transformational leadership of private school administrators under Pathum Thani Primary Educational Service Area Office 2, overall and individual aspects, was at high level. The highest mean was individualized consideration, followed by inspirational motivation. The lowest mean was intellectual stimulation.2. The comparative analysis on the opinions of schools administrators who worked in schools classified by 2 sizes of schools (small and medium-large) were overall and individually found significantly different at the .05 level. For small schools, transformational leadership of administrators with different work experiences, were overall and individually significantly different at the .05 level. The administrators with more than 10 years work experience had higher transformational leadership than those who had less than 10 years work experience.

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: arit@vru.ac.th

Name: ศักดา สถาพรวจนา.

Role: ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์.

Email : parinyar@vru.ac.th

Created: 2561

Modified: 2561-04-05

Issued: 2561-04-05

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

BibliograpyCitation : 8590760

CallNumber: วพ 371.2 ส945ศ 2557

tha

Spatial: ปทุมธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	8590760.pdf	797.4 KB	214	2025-10-22 16:01:03

ใช้เวลา

0.016206 วินาที