การบริหารจัดการสถานศึกษาตามแนวคิดซิกซ์ ซิกม่า ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

School administration based on six sigma concept of school administrators under office of basic education commission

Name: จิระวัฒน์ แฟสันเทียะ

keyword: การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ThaSH: โรงเรียน -- การบริหารและการจัดการ

Classification :.DDC: 371.2

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาการบริหารจัดการสถานศึกษาตามแนวคิดซิกซ์ ซิกม่า ของผู้บริหารสถานศึกษาใน.5.ขั้นตอน.ได้แก่.1).ขั้นการกำหนด.2).ขั้นการวัด 3).ขั้น การวิเคราะห์.4).ขั้นการปรับปรุง และ5).ขั้นการควบคุม (2) เปรียบเทียบการบริหารจัดการสถานศึกษาตามแนวคิดซิกซ์ ซิกม่า ของผู้บริหารสถานศึกษา.สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำแนกตามสังกัด.และประสบการณ์การบริหาร.กลุ่มตัวอย่างการวิจัย.ได้แก่.ผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.จำนวน.380.คน.โดยการเปิดตารางสำเร็จรูปของเครซี่และมอร์แกน.โดยสุ่มตัวอย่างการวิจัยแบบหลายขั้นตอน.เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย.ได้แก่.แบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า.5.ระดับ.มีค่าดัชนีความสอดคล้องอยู่ระหว่าง.0.60.-.1.00.และมีค่าความเชื่อมั่น 0.89.สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล.ได้แก่.ค่าร้อยละ.ค่าเฉลี่ย.ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน.และสถิติการทดสอบใช้ค่าทีแบบเป็นอิสระต่อกัน. ผลการวิจัยพบว่า 1. การบริหารจัดการสถานศึกษาตามแนวคิดซิกซ์ ซิกม่า ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.ภาพรวมและรายขั้นตอนอยู่ในระดับมาก.เมื่อพิจารณาเป็นรายขั้นตอน.พบว่า.ขั้นตอนที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด.ได้แก่.ขั้นการกำหนด รองลงมาได้แก่.ขั้นการปรับปรุง และขั้นตอนที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่.ขั้นการวัด 2..เปรียบเทียบการบริหารจัดการสถานศึกษาตามแนวคิดซิกซ์ ซิกม่า ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.1.เปรียบเทียบการบริหารจัดการสถานศึกษาตามแนวคิดซิกซ์ ซิกม่า ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำแนกตามสังกัด ภาพรวม พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษาที่สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาและผู้บริหารสถานศึกษาที่สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามีการบริหารจัดการสถานศึกษาตามแนวคิดซิกซ์ ซิกม่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.0.05 ซึ่งเป็นไปตามสมมุติฐานการวิจัย 2.2.เปรียบเทียบการบริหารจัดการสถานศึกษาตามแนวคิดซิกซ์ ซิกม่า.ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.จำแนกตามประสบการณ์การบริหาร ภาพรวม พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษาที่มีประสบการณ์การบริหารสถานศึกษาตั้งแต่ 20 ปีลงมา และที่มีประสบการณ์การบริหารสถานศึกษามากกว่า.20.ปีขึ้นไป.มีการบริหารจัดการสถานศึกษาตามแนวคิดซิกซ์ ซิกม่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ.0.05.ซึ่งเป็นไปตามสมมุติฐานการวิจัย.

Abstract: The objectives of this research were (1) to study the school..administration based on six sigma concept of school administrators under office of basic education commission, focused on 5 procedures: 1) definition, 2) measurement, 3) analysis, 4) improvement, 5) control and (2) to compare the school administration based on six.sigma.concept.of.school.administrators under office of basic education commission classified by jurisdiction and administrators’ experience. The samples consisted of 380 administrators selected by Krejcie and Morgan table. The sample was chosen by multistage random sampling. The research instrument was a questionnaire using a five - point rating scale with a reliability of 0.89 and the index of item objectives congruence was between 0.60.-.1.00. The statistic analysis consisted of percentage, mean, standard deviation and t-test independent The results of the research were as follows: 1..Overall and each stage, the school administration based on six sigma concept of school administrators under office of basic education commission was at high.level..Considering.each.stage,.the.results.were.as.follows:.definition,.improvement,and measurement, respectively.2..The comparison of school administration based on six sigma concept of school administrators under office of basic education commission (2.1.The comparison of school administration based on six sigma concept of school administrators under office of basic education commission classified by jurisdiction in overall and each aspects, indicated significant difference at the level of 0.05. (2.2.The comparison of school administration based on six sigma concept of school administrators under office of basic education commission classified by administrators’.experience revealed that administrators’.experience less than 20 years and more than 20 years, in.overall.and..each.aspect,.indicated.significant difference at the level of 0.05.

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: arit@vru.ac.th

Name: ศักดา สถาพรวจนา.

Role: ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์.

Created: 2561

Modified: 2561-04-04

Issued: 2561-04-04

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

BibliograpyCitation : 8597745

CallNumber: วพ 371.2 จ524ก 2558

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	8597745.pdf	1.18 MB	166	2026-01-07 16:32:30

ใช้เวลา

0.029307 วินาที