แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
พิมพิไล ทองไพบูลย์. การเปรียบเทียบการเรียนรู้พฤติกรรมเอื้อเฟื้อของเด็กจากตัวแบบในนิทานประกอบภาพกับตัวแบบในนิทานประกอบหุ่นมือ. ปริญญาโท(จิตวิทยา). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สำนักงานวิทยทรัพยากร. : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2529.
การเปรียบเทียบการเรียนรู้พฤติกรรมเอื้อเฟื้อของเด็กจากตัวแบบในนิทานประกอบภาพกับตัวแบบในนิทานประกอบหุ่นมือ
A comparison of chileren's learned generous behavior from picture story book model and hand puppet model
Name: พิมพิไล ทองไพบูลย์
ThaSH:
การเรียนรู้ (จิตวิทยา)
ThaSH:
พฤติกรรมเด็ก
ThaSH:
ความเอื้อเฟื้อ
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเปรียบเทียบการเรียนรู้พฤติกรรมเอื้อเฟื้อของเด็กจากตัวแบบในนิทานประกอบภาพ กับตัวแบบในนิทานประกอบหุ่นมือ กลุ่มตัวอย่างเป็นเด็กนักเรียนระดับอนุบาลอายุ 4-6 ปี จากโรงเรียนเทพกาญจนา กรุงเทพมหานคร จำนวน 60 คน แบ่งออกเป็น 3 กลุ่มๆ ละ 20 คน ด้วยวิธีการสุ่มแบบแยกประเภทตามระดับอายุ และเพศ และวิธีสุ่มอย่างง่าย ได้แก่ กลุ่มควบคุม กลุ่มดูตัวแบบในนิทานประกอบภาพ และกลุ่มดูตัวแบบในนิทานประกอบหุ่นมือ เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองคือนิทาน 5 เรื่อง ซึ่งแกนของเรื่องเน้นพฤติกรรมเอื้อเฟื้อเป็นหลัก การทดลองได้เสนอตัวแบบนิทานประกอบภาพและตัวแบบนิทานประกอบหุ่นมือ แก่กลุ่มตัวอย่างที่เป็นกลุ่มทดลอง โดยใช้เวลาในการเสนอตัวแบบครั้งละ 15-20 นาที วันละ 1 เรื่อง เป็นเวลา 5 วันติดต่อกัน ส่วนกลุ่มควบคุมไม่เสนอตัวแบบจะอยู่ในห้องเรียนตามปกติ กลุ่มตัวอย่างทั้ง 3 กลุ่มจะได้รับการประเมินพฤติกรรมเอื้อเฟื้อเป็น 3 ระยะ คือ ก่อนการทดลอง ภายหลังการทดลองทันที และภายหลังการทดลอง 2 สัปดาห์ โดยประเมินจากพฤติกรรมการบริจาคท้อฟฟี่ในสถานการณ์ที่กำหนดขึ้น วิเคราะห์ข้อมูลโดยการคำนวณค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบระดับความมีนัยสำคัญ โดยใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1) กลุ่มทดลองที่ดูตัวแบบในนิทานประกอบภาพ กับกลุ่มทดลองที่ดูตัวแบบในนิทานประกอบหุ่นมือ มีพฤติกรรมเอื้อเฟื้อสูงกว่ากลุ่มควบคุมที่ไม่ได้ดูตัวแบบ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) กลุ่มทดลองที่ดูตัวแบบในนิทานประกอบภาพ กับกลุ่มทดลองที่ดูตัวแบบในนิทานประกอบหุ่นมือ มีพฤติกรรมเอื้อเฟื้อไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ 3) กลุ่มทดลองที่ดูตัวแบบในนิทานประกอบหุ่นมือ มีพฤติกรรมเอื้อเฟื้อภายหลังการทดลอง 2 สัปดาห์ อยู่ในระดับคงที่มากกว่า กลุ่มทดลองที่ดูตัวแบบในนิทานประกอบภาพ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Abstract:
The purpose of this study was to compare the learning of generous behavior between picture storybook models and hand puppet models. The subjects were 60 kindergarten children, age 4-6 years, enrolled at Thepkanjana School, Bangkok. The sample was selected by straitified random sampling by age and sex and then devided by simple random sampling into 3 groups : the control group, the picture storybook model group and the hand puppet model group. Each group included 20 children. As a research instrument 5 stories were used where generous behavior was the main theme. This theme was presented through the picture storybook models and the hand puppet models to the 2 experimental groups for five consecutive at the rate of 1 story per day, 15-20 minutes each time. The control group was presented with any model but followed the regular classroom schedule. Generous behavior was measured interms of amount of candies donated by the subjects during the pretest, the immediate post test and 2 week delayed post test. Data were analysed by arithmetic means, standard deviation, one-way ANOVA and t-test (dependent group). Research finding show that : 1) the 2 experimental groups show a greater increase of generous behavior than the control group were found significant at the .05 level ; 2) there is no significant difference between the 2 experimental groups with regards to increase of generous behavior; 3) the hand puppet model group shows more constancy of increase of generous behavior than the picture storybook model group significant at .05 level.
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สำนักงานวิทยทรัพยากร
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
cuir@car.chula.ac.th
Name: สมโภชน์ เอี่ยมสุภาษิต
Role:
ที่ปรึกษา
Name: ประไพพรรณ ภูมิวุฒิสาร
Role:
ที่ปรึกษา
Created:
2529
Modified:
2561-03-30
Issued:
2561-03-19
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
ISBN:
9745665673
URL: http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/34992
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: จิตวิทยา
Grantor: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
©copyrights จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.044302 วินาที
พิมพิไล ทองไพบูลย์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การเปรียบเทียบการเรียนรู้พฤติกรรมเอื้อเฟื้อของเด็กจากตัวแบบในนิทานประกอบภาพกับตัวแบบในนิทานประกอบหุ่นมือ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พิมพิไล ทองไพบูลย์ | สมโภชน์ เอี่ยมสุภาษิต ประไพพรรณ ภูมิวุฒิสาร | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สมโภชน์ เอี่ยมสุภาษิต
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมทางสังคม การบรรลุงานตามขั้นตอนพัฒนาการและการตัดสินใจ และการแก้ไขปัญหาของวัยรุ่นในกรุงเทพมหานคร = A Study of Relationships Among Social Environment, Achieved Developmental Tasks, Decision Making and Problem Solving of
มหาวิทยาลัยรามคำแหง รุ่งแสง อรุณไพโรจน์ = Rungsang Arunpairojana;สมโภชน์ เอี่ยมสุภาษิต = Sompoch Iamsupasit;สิริวรรณ สาระนาค = Siriwan Saranak | จุรีรัตน์ พลแสง = Jureerat Ponsang | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| ผลของการสอนเพศศาสตรศึกษาต่อความรู้ พฤติกรรม และเจตคติด้านเพศ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสตรีสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย สมโภชน์ เอี่ยมสุภาษิต ;นิกร ดุสิตสิน ;ไพลิน ศรีสุขโข | วรวุฒิ เลิศเชาวนะ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การเปรียบเทียบการเรียนรู้พฤติกรรมเอื้อเฟื้อของเด็กจากตัวแบบในนิทานประกอบภาพกับตัวแบบในนิทานประกอบหุ่นมือ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย สมโภชน์ เอี่ยมสุภาษิต ;ประไพพรรณ ภูมิวุฒิสาร | พิมพิไล ทองไพบูลย์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ประไพพรรณ ภูมิวุฒิสาร