การสร้างหนังสืออ่านภาษาอังกฤษประกอบการเรียนรู้เรื่อง ท้องถิ่นบางสะพาน สำหรับ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

A construction of english reading books of ฺBangsapan locality for grade 6 students

Name: พัชราพรรณ จันทร์รักษ์

keyword: หนังสืออ่านภาษาอังกฤษประกอบการเรียนรู้

ThaSH: ภาษาอังกฤษ -- การอ่าน (ประถมศึกษา)

Classification :.DDC: 372

; ท้องถิ่นบางสะพาน

ThaSH: ภาษาอังกฤษ -- การอ่าน -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)

Abstract: การสร้างหนังสืออ่านภาษาอังกฤษประกอบการเรียนรู้ เรื่อง ท้องถิ่นบางสะพาน สำหรับ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพ ของหนังสืออ่าน ภาษาอังกฤษประกอบการเรียนรู้ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านของผู้เรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยการสอนโดยใช้หนังสืออ่านภาษาอังกฤษประกอบการเรียนรู้ และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของ นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้หนังสืออ่านภาษาอังกฤษประกอบการเรียนรู้ เรื่อง ท้องถิ่นบางสะพาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสมาคมเลขานุการสตรี 1 และโรงเรียนบ้านมรสวบ อำเภอบางสะพาน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ โดยใช้การสุ่มแบบเจาะจง ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 44 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) หนังสืออ่านภาษาอังกฤษประกอบการเรียนรู้ 2) แผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านของนักเรียนก่อนเรียนและ หลังเรียนมีค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบ เท่ากับ 0.89 และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.91 สถิติที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test ผลการศึกษาพบว่า 1. ประสิทธิภาพของหนังสืออ่านภาษาอังกฤษประกอบการเรียนรู้ เรื่องท้องถิ่นบางสะพาน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มี เท่ากับ 87074/83.75 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ E1/E2 80/80 ที่กำหนดไว้ 2. ผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านของนักเรียน ก่อนและหลังเรียน ด้วยหนังสืออ่านภาษาอังกฤษ ประกอบการเรียนรู้ เรื่องท้องถิ่นบางสะพาน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมี นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และมีร้อยละความก้าวหน้าเท่ากับ 46.64 3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ต่อหนังสืออ่านภาษาอังกฤษ ประกอบการเรียนรู้ เรื่องท้องถิ่นบางสะพาน อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.32 โดยสรุปหนังสืออ่านภาษาอังกฤษประกอบการเรียนรู้ เรื่อง ท้องถิ่นบางสะพาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่เชื่อถือและยอมรับได้สามารถนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียนมีความสามารถในด้านการอ่าน การแสวงหาความรู้ เชื่อมโยงความรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ สร้างองคค์วามรู้ นำความรู้ไปประยกุตใ์ชใ้นชีวิตประจำวัน และเพื่อให้นักเรียนรู้สึกเกิดความรัก ความภาคภูมิใจ และผูกพันกับท้องถิ่นของตนเอง จึงสมควรที่จะนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ การเรียนรู้ต่อไป The development of supplementary reading book for learning English on Bang Saphan District for Grade 6 students aimed to: 1) develop and find out the efficiency of supplementary book for learning English reading skill, 2) compare the students’ reading achievement existing before and after teaching by applying supplementary book for learning English reading skill, and 3) examine the Grade 6 students’ satisfaction on studying by applying the supplementary English reading book on Bang Saphan District. The research samples were 44 Grade 6 students at Samakom Lekhanukarn Satree 1 School and Ban Morasuab School in Bang Saphan District, Prachuap Khiri Khan Province, selected by using purposive sampling method. The research tools consisted of 1) supplementary English reading book, 2) Learning management plans, 3) a test, with a reliability level at 0.89, for measuring students’ reading achievement existing before and after studying, and 4) a questionnaire, with a reliability level at 0.91, for checking the students’ satisfaction. The data were analyzed by using percentage, mean, standard deviation, and t-test. The research results were as follows: 1. The efficiency of supplementary English reading book on Bang Saphan District for Grade 6 students was at 87.74/83.75, higher than the set criteria at E1/E2 80/80. 2. The Grade 6 students’ reading achievement existing after studying by applying the supplementary English reading book on Bang Saphan District was higher than that existing before with statistical significance at the .01 level and the progressive percentage was 46.64. 3. The Grade 6 students’ satisfaction on the supplementary English reading book on Bang Saphan District was at a high level with the average mean at 4.32. In conclusion, the supplementary English reading book on Bang Saphan District for Grade 6 students was efficient according to reliable criteria and could be accepted for using in organizing learning and teaching activities to enhance the students’ reading ability, knowledge retrieval and connection, knowledge sharing, creation of body of knowledge, and knowledge application in daily life, and also to implant students’ love, pride, and attachment of their own locality. Thus, it should be applied in organizing learning and teaching activities to consequently meet the learning objectives.

มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: เพชรบุรี

Email: peerawat.phe@mail.pbru.ac.th

Name: สุทัศน์ นาคจั่น

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2559

Modified: 2561-03-13

Issued: 2561-03-13

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 372.6 พ517ก 2559

tha

Spatial: ประจวบคีรีขันธ์

DegreeName: Master of Art

Level: Master's Degree

Descipline: English

Grantor: Phetchaburi Rajabhat University

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	patcharaphan chanrak.pdf	3.39 MB	15	2025-12-07 14:28:50

ใช้เวลา

0.030293 วินาที