การพัฒนาชุดฝึกทักษะการเขียนคำ เรื่อง คำในมาตราตัวสะกดที่มีพยัญชนะใช้หลายตัว กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

The Development of Writing Skill Packages for Spelling Words with Multi Consonants of Thai language for Prathomsuksa 6

Name: สุกัญญา หลักบุญ

Address: บ้านเลขที่ 300 หมู่ที่ 4 ตำบลตูม อำเภอศรีรัตนะ จังหวัดศรีสะเกษ 33240

keyword: การเขียนคำ, คำในมาตราตัวสะกด, กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย, ภาษาไทย

ThaSH: ภาษาไทย - - การศึกษาและการสอน - - วิจัย, ภาษาไทย - - การเขียนสะกดคำ - - วิจัย.

Classification :.DDC: 372.623

Abstract: ผลการศึกษา - การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์สามประการ คือ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะ การเขียนคำ เรื่อง คำในมาตราตัวสะกดที่มีพยัญชนะใช้หลายตัว กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนคำ เรื่อง คำในมาตราตัวสะกดที่มีพยัญชนะใช้หลายตัว กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะการเขียนคำ เรื่อง คำในมาตราตัวสะกดที่มีพยัญชนะใช้หลายตัว กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2556 โรงเรียนบ้านหนองแลงระไงและโรงเรียนบ้านโนนงาม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 1 จำนวน 36 คนได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) ด้วยวิธีจับสลาก เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย ชุดฝึกทักษะการเขียนคำ เรื่อง คำในมาตราตัวสะกดที่มีพยัญชนะใช้หลายตัว แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่า t-test (Dependent) ผลการวิจัยพบว่า 1. ชุดฝึกทักษะการเขียนคำ เรื่อง คำในมาตราตัวสะกดที่มีพยัญชนะใช้หลายตัว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 89.90/81.57 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้อย่างมีนัยสำคัญ 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะการเขียนคำ เรื่อง คำในมาตราตัวสะกดที่มีพยัญชนะใช้หลายตัว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ 3. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนคำ เรื่อง คำในมาตราตัวสะกดที่มีพยัญชนะใช้หลายตัว โดยรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด( = 4.91, S.D. = 0.25)

Abstract: The result : - The purposes of this study were: 1) to study the effectiveness of writing skill packages for spelling words with multi consonants of Thai language for Prathomsuksa 6 to be effective as the standard criterion of 80/80. 2) to compare the achievement through pre-test and post-tests of writing skill packages for spelling words with multiple consonants of Thai language for Prathomsuksa 6 and 3) to study the students’ satisfaction with writing skill packages for spelling words with multiple consonants of Thai language for Prathomsuksa 6. The samples used in this study consisted of Prathomsuksa 6 in academic year 2013, Bannonglengrangai School and Bannounngam School, Sisaket Primary Educational Service area Office 2 with 36 students by the use of simple random Sampling and classroom used as the unit in sampling. The tools used in this study included writing skill packages on the Spelling words with multiple consonants, teaching achievement tests with on 30 questions and with 4 choices each, satisfaction tests. The statistics used in analyzing the data were mean ( ), standard deviation (S.D.), and t-tests dependent. The research findings were as follows: 1. The writing skill packages for spelling words with multiple consonants of Thai language for Prathomsuksa 6 had an efficiency of 89.90/81.57, which was higher than the determinant criterion of 80/80. 2. The learning achievement of students who had learn by using the writing skill packages for spelling words with multiple consonants of Thai language for Prathomsuksa 6 was higher than before learning with a statistical significance of .01 levels. 3. The students’ who learned by using the writing skill packages for spelling words with multiple consonants was generally at a high satisfaction level when considered by items found that the students have high satisfaction on 5 items as instruction techniques, motivation to learn and appropriate language used in the writing skill packages is appropriate and clear. The writing skill packages can be used to develop the correct writing and the students are proud and happy to learn.

มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ. กลุ่มงานวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ศรีสะเกษ

Email: sskrulib@gmail.com

Name: ดร.อรธิดา ประสาร

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: รองศาสตราจารย์จำเริญ อุ่นแก้ว

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Name: ดร.เฉลิมพล สวัสดิ์พงษ์

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2015

Modified: 2561-02-20

Issued: 2561-02-20

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ว 372.623 ส739ก 2558

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	กิตติกรรมประกาศ.pdf	88.06 KB	8	2022-03-26 10:45:19
2	บทคัดย่อไทย.pdf	134.1 KB	25	2025-08-05 20:21:54
3	บทที่ 4.pdf	213.86 KB	12	2023-04-03 11:20:00
4	บทที่-1.pdf	169.39 KB	31	2024-08-10 13:51:52
5	บทที่-2.pdf	435.49 KB	57	2025-09-10 11:21:11
6	บทที่-3.pdf	395.76 KB	15	2022-11-10 14:34:48
7	บทที่-5.pdf	144.73 KB	19	2022-03-26 11:45:46
8	บรรณานุกรม.pdf	211.19 KB	14	2022-01-16 19:18:00
9	ปก.pdf	127.18 KB	23	2025-08-08 18:29:16
10	ปกและบทคัดย่ออังกฤษ.pdf	146.28 KB	15	2023-04-03 11:22:47
11	ประวัติผู้วิจัย.pdf	84.04 KB	5	2020-12-02 11:01:59
12	ภาคผนวก ก.pdf	88.98 KB	9	2020-12-02 11:02:03
13	ภาคผนวก ข.pdf	157.86 KB	12	2025-09-10 11:21:33
14	ภาคผนวก ค.pdf	2.34 MB	11	2020-12-02 11:02:11
15	ภาคผนวก ง.pdf	468.74 KB	9	2020-12-02 11:02:15
16	สารบัญ.pdf	126.12 KB	11	2022-09-22 14:20:03

ใช้เวลา

0.03786 วินาที