การพัฒนาบทเรียนบนเว็บตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ ที่เน้นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

The Development of Web-Based Instruction Constructivist Concept Emphasizing Analytical Thinking Skills on Matthayomsuksa 4 Students

Name: สุภาพร นุยอนรัมย์

Organization : นักศึกษาหลักสูตรครุศาสตร์มหาบัณฑิต คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

Name: ประวิทย์ สิมมาทัน

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม 2

Name: พงศ์ธร โพธิ์พูลศักดิ์

Organization : อาจารย์.ดร. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

Abstract: การวิจัยมีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียน บนเว็บตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ ที่เน้นความสามารถ ในการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 2) เพื่อหาประสิทธิภาพบทเรียนบนเว็บตามแนวคิด คอนสตรัคติวิสต์ที่เน้นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อเปรียบเทียบ ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ระหว่างกลุ่มนักเรียนที่ เรียนด้วยบทเรียนบนเว็บที่พัฒนาขึ้นกับกลุ่มนักเรียนที่เรียน ด้วยวิธีการเรียนการสอนแบบปกติ 4) เพื่อเปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างกลุ่มนักเรียนที่เรียนด้วย บทเรียนบนเว็บพัฒนาขึ้นกับกลุ่มนักเรียนที่เรียนด้วยวิธี การเรียนการสอนแบบปกติ 5) เพื่อศึกษาพฤติกรรมการเรียน ของผู้เรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนสตึก อำเภอ สตึก จังหวัดบุรีรัมย์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย บทเรียนบนเว็บที่พัฒนาขึ้น แผนการสอน แบบทดสอบวัด ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนและแบบประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้ ผลการวิจัยพบว่า 1) คุณภาพบทเรียนบนเว็บมีความ เหมาะสมในระดับเหมาะสมมาก 2) ประสิทธิภาพบทเรียน บนเว็บมีค่าเท่ากับ 1.08 ตามเกณฑ์มาตรฐานของเมกุยแกนส์ 3) คะแนนความสามารถในการคิดวิเคราะห์กลุ่มผู้เรียนที่ เรียนด้วยบทเรียนบนเว็บที่พัฒนาขึ้นสูงกว่ากลุ่มผู้เรียนที่ เรียนด้วยวิธีการเรียนการสอนแบบปกติ อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01 4) คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มผู้เรียนที่เรียนด้วยบทเรียนบนเว็บที่พัฒนาขึ้นสูงกว่า กลุ่มผู้เรียนที่เรียนด้วยวิธีการเรียนการสอนแบบปกติ อย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 5) พฤติกรรมการเรียนของ ผู้เรียนอยู่ในระดับดีเยี่ยม

Abstract: The purposes of this research were: 1) to develop a web-based Instruction through Constructivist Concept emphasizing analytical thinking skills on Matthayomsuksa 4 students of a high quality; 2) to determine the efficiency of a web-based Instruction through Constructivist Concept emphasizing analytical thinking skills on Matthayomsuksa 4 students to follow the Meguigan’s criteria; 3) to compare the students’ ability between a group of students who learned by using a web-based Instruction through Constructivist Concept emphasizing analytical thinking skills and a group of students who learned through traditional teaching method; 4) to compare the learning achievement of students between a group of students who learned by using a web-based Instruction through Constructivist Concept emphasizing analytical thinking skills and a group of students who learned through traditional teaching method; and 5) to study the students’ behavior towards learning by using a web-based. The samples Matthayomsuksa 4 students studying in the first semester of the academic year 2014 at Satuk School, Satuk District, Buriram Province. The instruments used in this study were: 1) a web-based Instruction learning; 2) the evaluation of lesson plans; 3) lesson plans; 4) the analysis thinking ability test; 5) the learning achievement test; and 6) the evaluation of learning behavior. The research results were as follows:1) The quality of a web-based Instruction was at high level. 2) The efficiency of a web-based Instruction was 1.08 that is efficiency of the Meguigan’s criteria. 3) The comparison of the students’ ability, which learned by using a web-based Instruction, was higher than a group of students who learned through traditional teaching method with significantly difference at .01 level. 4) The comparison of students’ learning achievement, a group of students who learned by using a web-based Instruction was higher than a group of students who learned through traditional teaching method with significantly difference at .01 level. 5) The students’ behavior level towards learning by using a web-based Instruction was at high level.

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.

Address: บุรีรัมย์

Email: library@bru.ac.th

Created: 2558

Modified: 2561-02-21

Issued: 2561-02-19

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : วารสารวิจัยและพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ปีที่ 10, ฉบับที่ 2 (ก.ค.-ธ.ค. 2558) : หน้า 48-56

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	สุภาพร นุยอนรัมย์.pdf	2.14 MB	65	2025-01-12 14:48:20

ใช้เวลา

0.026954 วินาที