การพัฒนาหลักสูตรการเขียนโปรแกรมภาษาโลโก เพื่อการเรียนรู้แนวคิดและฝึกทักษะคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา

Logo curriculum development for enhancing elementary school students' mathematical concepts and skills

Name: เพิ่มเกียรติ ขมวัฒนา

ThaSH: การศึกษา -- หลักสูตร

ThaSH: คณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาหลักสูตรการเขียนโปรแกรมภาษาโลโกสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แนวคิดและฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ตลอดจนทดสอบวิธีสอนที่เหมาะสมกับหลักสูตร โดยเลือกวิธีสอน 3 วิธี คือ วิธีสอนแบบนิรภัย อุปนัย และแบบผสม การวิจัยเริ่มจากการศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานที่จำเป็นเกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตร แล้วนำมาออกแบบหลักสูตรการเขียนโปรแกรมภาษาโลโก เพื่อการเรียนรู้แนวคิดและฝึกทักษะคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา ซึ่งประกอบด้วย หลักการและเหตุผล จุดมุ่งหมายของหลักสูตร เนื้อหาสาระของหลักสูตร ข้อเสนอแนะในการนำหลักสูตรไปใช้และการประเมินผลหลักสูตร และในส่วนเนื้อหาสาระของหลักสูตรประกอบด้วย ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้ไมโครคอมพิวเตอร์ การเขียนโปรแกรมภาษาโลโก การประยุกต์การเขียนโปรแกรมภาษาโลโกในการคิดคำนวณ การสร้างรูปเรขาคณิตและการสร้างสรรค์ภาพด้วยรูปเรขาคณิต จากการทดลองใช้หลักสูตรเพื่อประเมินคุณภาพพบว่าหลักสูตรที่พัฒนาขึ้นมีคุณภาพตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือหลังการเรียนตามหลักสูตร นักเรียนมีคะแนนเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์และคะแนนแนวคิดทางคณิตศาสตร์สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 สำหรับผลการใช้หลักสูตร นักเรียนมากกว่า 70% มีความพอใจ เห็นประโยชน์และเห็นว่าหลักสูตรไม่ยากหรือง่ายเกินไป ส่วนผลการทดลองสอนด้วยวิธีสอน 3 วิธี กับนักเรียนที่มีระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ต่างกัน ปรากฏว่า วิธีสอน และระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ไม่มีผลต่อคะแนน เจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์และคะแนนแนวคิดทางคณิตศาสตร์

Abstract: The purposes of this study were 1) to develop logo, a computer program, for elementary students to enhance their mathematical concepts and skills and 2) to find out what teaching method applicable to the designed curriculum. The three chosen methods were deductive, inductive and mixed. The study was conducted by researching into needs assessment which was essential to curriculum development. Then logo curriculum had been developed to enhance elementary students’ mathematical concepts and skills. The composition of the curriculum was background and policy, curriculum objective, curriculum content, curriculum implementation and curriculum evaluation. The content of the curriculum comprised of introduction to microcomputers, logo program design, application of logo to calculation, geometric designs and drawing made by geometric designs. After being explored, it was found that the quality of the developed curriculum met the specified criteria. The students’ attitude points towards mathematics and its concepts points was higher than before the curriculum was introduced with statistical significant level at .01. And more than 70% of the students found the curriculum satisfactory, useful and corresponding to their capacity. As for the three methods, they were used to teach students with different mathematical achievement level and the results obtained indicates that the methods and mathematical achievement level did not affect indicates that the methods and mathematical achievement level did not affect points given on attitude towards mathematics and its concepts.

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สำนักงานวิทยทรัพยากร

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: cuir@car.chula.ac.th

Name: สงัด อุทรานันท์

Role: ที่ปรึกษา

Name: ทิศนา แขมมณี

Role: ที่ปรึกษา

Created: 2532

Modified: 2561-09-13

Issued: 2560-11-26

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9745761451

URL: http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/31595

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

©copyrights จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Permkiet_kh_ch3[1].pdf	1.28 MB	16	2021-10-08 20:32:27
2	Permkiet_kh_ch2[1].pdf	4.83 MB	28	2022-02-20 09:01:28
3	Permkiet_kh_ch1[1].pdf	1.42 MB	15	2021-10-08 20:33:41
4	Permkiet_kh_front[1].pdf	969.67 KB	9	2021-10-08 20:33:49
5	Permkiet_kh_ch4[1].pdf	2.49 MB	12	2023-04-11 18:52:33
6	Permkiet_kh_ch5[1].pdf	2.74 MB	12	2021-10-08 20:34:02
7	Permkiet_kh_back[1].pdf	13.85 MB	14	2022-02-20 09:00:49

ใช้เวลา

0.040065 วินาที