แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ทิพวรรณ มูลราช. เจตคติของครูที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการในกลุ่มโรงเรียนเครือข่ายสถานศึกษาที่ 7 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3. ปริญญาโท(หลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ, .
เจตคติของครูที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการในกลุ่มโรงเรียนเครือข่ายสถานศึกษาที่ 7 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3
Name: ทิพวรรณ มูลราช
keyword:
การสอนแบบบูรณาการ
ThaSH:
ครูประถมศึกษา
-- การสอน
;
เจตคติ
ThaSH:
การสอน
-- การศึกษาขั้นประถม
ThaSH:
หลักสูตร
-- การศึกษาขั้นประถม
Abstract:
การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาเจตคติของครูที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการในกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาที่ 7 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูในกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาที่ 7 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 จำนวน 115 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ .80 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ)
ผลการวิจัยพบว่า
เจตคติของครูที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการในกลุ่มโรงเรียนเครือข่ายสถานศึกษาที่ 7 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก (µ= 3.76) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน อยู่ในระดับมาก 2 ด้าน เรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านหลักการบูรณาการการเรียนรู้ (µ= 3.86) และด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (µ= 3.66)
Abstract:
The purposes of this research were to study the attitude of teachers toward integrated learning management in School Network for Educational Development Region 7 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 3. The populations were 115 teachers in School Network for Educational Development Region 7 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 3. Questionnaire was used as a research tool under .80 confident. Statistics used for data analysis comprised percentage, mean, and standard deviation.
Findings revealed that;
Overall the attitude of teachers toward integrated learning management in School Network for Educational Development Region 7 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 3 was at a high level (µ= 3.76). Considering on each aspect, it was found that there were 2 aspects that had high level of opinion, ranging from high average to low average: integrated learning principle (µ= 3.86), and learning activity management (µ= 3.66), respectively.
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
library@northbkk.ac.th
Name: ศักดิ์นิรุทร สุขประเสริฐ
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Modified:
2560-09-26
Issued:
2560-09-26
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
สพ M.ED. ท478จ 2556
tha
Spatial:
อุบลราชธานี
DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: หลักสูตรและการสอน
Grantor: มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
©copyrights มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.04989 วินาที
ทิพวรรณ มูลราช
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| เจตคติของครูที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการในกลุ่มโรงเรียนเครือข่ายสถานศึกษาที่ 7 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ ทิพวรรณ มูลราช | ศักดิ์นิรุทร สุขประเสริฐ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ศักดิ์นิรุทร สุขประเสริฐ