การวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1

Action Research For Developing English Language Reading Comprehension Of Phatomsuksa 6 Students At Anubansuphanburi School The Educational Service Area Office Suphanburi Region 1

Name: สุภมาส เหมือนวงษ์ธรรม

keyword: การอ่านภาษาอังกฤษ

ThaSH: การอ่าน -- ภาษาอังกฤษ

Classification :.DDC: 428.4

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อใช้กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1 โดยประยุกต์โดยใช้รูปแบบ การวิจัยเชิงปฏิบัติการของเคมมิสและแมกเทกการ์ต (Kemmis & McTaggart) ซึ่งประกอบด้วย 4 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นที่ 1 การวางแผนเป็นการสำรวจสภาพปัญหาการอ่านภาษาอังกฤษด้วยแบบสำรวจ ศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการสืบค้นข้อมูล แนวคิดทฤษฎี งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง เพื่อสร้างแบบวัดความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อนำไปทดสอบหากลุ่มเป้าหมาย ซึ่งได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ห้อง 1 จำนวน 44 คน และสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 5 แผน ในแต่ละแผนประกอบ ด้วยเอกสารประกอบการเรียน แบบทดสอบย่อย แบบบันทึกพฤติกรรมการเรียน แบบบันทึกความเห็นนักเรียน เพื่อพัฒนาความเข้าในในการอ่านภาษาอังกฤษของกลุ่มเป้าหมาย และสะท้อนผลการเรียนรู้แต่ละแผน ขั้นที่ 2 การปฏิบัติ ได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 5 แผนเท่ากับจำนวนของแผนการจัดการเรียนรู้ที่สร้างไว้ในขั้นที่ 1 และจัดกิจกรรมการสอนในรูปแบบของวิจัยเชิงปฏิบัติการเป็นวงจรย่อยในแต่ละแผนด้วย ขั้นที่ 3 การสังเกต เป็นการบันทึกสิ่งที่เกิดขึ้นจากขั้นตอนการปฏิบัติ ซึ่งได้แก่ข้อมูลจากแบบทดสอบย่อย แบบบันทึกพฤติกรรมการเรียน แบบบันทึกความเห็นนักเรียน และแบบวัดความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อนำมาวิเคราะห์ข้อมูล ขั้นที่ 4 การสะท้อนผล เป็นการนำข้อมูลที่ได้จากขั้นการสังเกตมาอธิบาย แปลความหมายการดำเนินการทั้ง 4 ขั้นตอนดังกล่าวมีความสัมพันธ์ต่อเนื่องกันจนครบเนื้อหาตามที่กำหนด ผลการศึกษาพบว่า 1. ความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยวิธีการวิจัยเชิงปฏิบัติการของแคมมิสและแมคเทกการ์ตหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.05 2. ปัญหาความเข้าใจการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยครูผู้สอนในภาพรวมมาจากนักเรียนอ่านบทอ่านภาษาอังกฤษไม่ค่อยเข้าใจ 3. ความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยวิธีการวิจัยเชิงปฏิบัติการของแคมมิสและแมคเทกการ์ตในภาพรวมทุกข้อจากการเรียนการทำกิจกรรมการสอนของครู การนำความรู้เรื่องการอ่านไปใช้ในการแสวงหาความรู้ตามแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ อยู่ในระดับมาก

มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กาญจนบุรี

Email: tdc@kru.ac.th

Name: ดร.ศุภลักษณ์ สัตย์เพริศพราย

Role: ประธานกรรมการควบคุม

Name: นาวาตรี ดร.พงศ์เทพ จิระโร

Role: กรรมการควบคุม

Created: 2556

Modified: 2560-09-24

Issued: 2560-09-24

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 428.4

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: วิจัยและประเมินผลการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Suphamas Muanwongthum.pdf	2.93 MB	153	2026-03-03 13:52:34

ใช้เวลา

0.028939 วินาที