การพัฒนาแบบวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1

Name: ปราณี โตยะบุตร

keyword: แบบวัดทักษะทางวิทยาศาสตร์

ThaSH: การพัฒนาแบบวัดทักษะ

Classification :.DDC: 371.393

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ เป็นการพัฒนาแบบวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาแบบวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และเพื่อสร้างเกณฑ์ปกติของแบบวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1 จำนวน 601 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความตรง ความเที่ยง ความยาก และอำนาจจำแนก ผลการศึกษาพบว่า 1. แบบวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่สร้างขึ้นมีจานวน 58 ข้อ วัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 13 ทักษะ ได้แก่ การสังเกต การวัด การจำแนกประเภท การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับสเปสและสเปสกับเวลา การคำนวณ การจัดกระทำข้อมูลและสื่อความหมายข้อมูล การลงความคิดเห็นจากข้อมูล การพยากรณ์ การตั้งสมมติฐาน การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ การกำหนดควบคุมตัวแปร การทดลอง และการตีความความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป 2. แบบวัดทักษะกระบวนทางวิทยาศาสตร์มีค่าความตรงระหว่าง 0.86 -1.00 ค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.83 ค่าความยากระหว่าง 0.21 - 0.75 และค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.23 -0.71 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด

มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กาญจณบุรี

Email: tdc@kru.ac.th

Name: ดร.ศุภลักษณ์ สัตย์เพริศพราย

Role: ประธานกรรมการคุมสอบ

Name: ดร.เฉลียว เพชรทอง

Role: กรรมการคุมสอบ

Modified: 2560-09-23

Issued: 2560-09-23

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

371.393

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: วิจัยและประเมินผลการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Pranee toyabut.pdf	2.1 MB	170	2025-12-09 16:35:15

ใช้เวลา

0.030735 วินาที