แนวทางพัฒนาการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1

Name: ศุภารัตน์ กวยาวงศ์

keyword: การส่งเสริมประชาธิปไตย

ThaSH: โรงเรียนขยายโอกาส

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการส่งเสริมประชาธิปไตยของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 2) เพื่อศึกษาปัญหาการส่งเสริมประชาธิปไตยของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 3) เพื่อหาแนวทางพัฒนาการส่งเสริมประชาธิปไตยของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาได้แก่ผู้บริหารจานวน 28 คน และครูผู้สอน 217 คน และผู้เชี่ยวชาญที่มีความรู้และประสบการณ์เกี่ยวกับการส่งเสริมประชาธิปไตยในสถานศึกษา 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสอบถามเกี่ยวกับสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม ลักษณะแบบสอบถามเป็นมาตราส่วนประมาณค่า (Rating scale) และแบบสารวจรายการ (Check list) วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ความถี่และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ผลการศึกษาพบว่า 1. สภาพการส่งเสริมประชาธิปไตยของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 พบว่า มีสภาพการส่งเสริมประชาธิปไตย ในระดับมาก โดยด้านความมีวินัยในตนเองมีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือ ด้านความปรองดอง สมานฉันท์ และ ด้านความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 2. ปัญหาการส่งเสริมประชาธิปไตยของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 พบว่าโรงเรียนมีปัญหาอยู่ในระดับน้อย โดยด้านความปรองดอง สมานฉันท์ มีค่าปัญหามากที่สุดรองลงมาคือ ด้านความมีวินัยในตนเองและด้านความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 3. แนวทางพัฒนาการส่งเสริมประชาธิปไตยของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 พบว่า 1) ด้านความเป็นไทย โรงเรียนควรจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญให้มีความรู้ความเข้าใจตระหนักถึงคุณลักษณะที่ดีของคนไทยที่ประกอบด้วย มารยาทไทย กตัญญูกตเวที เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ เสียสละ 2) ด้านรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ โรงเรียนควรจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนได้ตระหนักถึงความสาคัญของการรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ 3) ด้านความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข โรงเรียนควรจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้ตระหนักถึงความสาคัญของความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 4) ด้านความปรองดอง สมานฉันท์ โรงเรียนควรจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนได้ตระหนักถึงความสาคัญของการจัดการความขัดแย้งและสันติวิธี 5) ด้านความมีวินัยในตนเอง โรงเรียนควรจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนได้ตระหนักถึงความสาคัญของความมีวินัยในตนเอง

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กำแพงเพชร

Email: anucha_pu@kpru.ac.th

Name: ดร.ภูมิพิพัฒน์ รักพรมงคล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2560

Modified: 2560-08-25

Issued: 2560-08-25

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	ch3.pdf	5.59 MB	82	2025-01-11 14:12:32
2	ch4.pdf	5.88 MB	84	2024-12-12 15:48:11
3	ch5.pdf	5.57 MB	79	2024-12-12 15:47:17
4	bib.pdf	5.49 MB	86	2025-01-11 14:13:22
5	app1.pdf	5.78 MB	92	2025-02-16 14:28:18
6	app2.pdf	5.7 MB	94	2025-01-11 14:16:31
7	app3.pdf	5.43 MB	66	2024-12-12 16:06:43
8	app4.pdf	5.42 MB	68	2024-12-12 16:07:11
9	ch2.pdf	6.31 MB	134	2025-01-11 14:17:02
10	ch1.pdf	5.53 MB	90	2025-04-25 23:18:35
11	con1.pdf	5.5 MB	72	2024-12-12 16:13:13
12	abs.pdf	5.41 MB	80	2024-12-12 16:13:22
13	tpg.pdf	5.31 MB	93	2025-01-11 14:22:34

ใช้เวลา

-0.964067 วินาที