แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
คชานนท์ พงษ์ธัญการ . ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความสามารถการอ่านภาษาไทยของนักเรียนวิทยาลัยเทคนิคเชียงราย. ปริญญาโท(การวิจัยและประเมินผลการศึกษา). Chiang Rai Rajabhat University. Academic Resources and Information Technology Center. : มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, 2559.
ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความสามารถการอ่านภาษาไทยของนักเรียนวิทยาลัยเทคนิคเชียงราย
Casual factors influencing the ability to read Thai language of the students at Chiangrai Technical College
Name: คชานนท์ พงษ์ธัญการ
ThaSH:
ภาษาไทย
-- การศึกษาและการสอน
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยเชิงสาเหตุกับความสามารถการอ่านภาษาไทยของนักเรียนวิทยาลัยเทคนิคเชียงราย และเพื่อศึกษาปัจจยัที่มีอิทธิพลทั้งทางตรงและทางอ้อมต่อความสามารถการอ่านภาษาไทยของนักเรียนวิทยาลยัเทคนิคเชียงราย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนระดับประกาศนียบตัรวิชาชีพ วิทยาลัยเทคนิคเชียงราย ปีการศึกษา 2558 จำนวน 720 คน ใช้วิธีการสุ่มแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามนักเรียนเกี่ยวกับปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความสามารถการอ่านภาษาไทย และแบบทดสอบความสามารถการอ่านของนักเรียน วิทยาลยัเทคนิคเชียงราย วิเคราะห์ข้อมูลโดยการใช้ค่าสหสัมพันธ์และโมเดลลิสเรล ผลการวิจยั พบว่า 1.การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยเชิงสาเหตุกับความสามารถในการอ่านภาษาไทยของนักเรียนวิทยาลัยเทคนิคเชียงราย จำนวน 5 ตัวแปร โดยใช้สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน พบว่า ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ มีค่าตั้งแต่ .016 ถึง .813 ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรมีค่าต่างจากศูนย์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (p<.01) คู่ 6 จากทั้งหมด 10 คู่ แสดงว่าตัวแปรมีความสัมพันธ์กัน 2.การวิเคราะห์โมเดลปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความสามารถการอ่านภาษาไทยของนักเรียนวิทยาลัยเทคนิคเชียงราย พบว่า เมื่อทำการปรับโมเดลแล้วปรากฏว่าโมเดลสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์โดยพิจารณาจากค่าไค-สแควร์แตกต่างจากศูนย์อย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ ดัชนีวัดระดับความสอดคล้องกลมกลืน (Goodness of fit index : GFI) = 1) ค่าดัชนีวัดระดับความกลมกลืนที่ปรับแก้แล้ว (Adjusted goodness of fit index : AGFI) = 0.99 รวมทั้งดัชนีรากของกำลังสองเฉลี่ยของเศษ (Root mean square residual : RMR) = 0.0058 ปัจจัยที่มีอิทธิพลทางตรงสูงสุดต่อความสามารถการอ่านภาษาไทยของนักเรียน วิทยาลยัเทคนิคเชียงราย (READ) คือ บรรยากาศในชั้นเรียน (ENVI) ด้วยขนาดอิทธิพลเท่ากับ -.26 โดยส่งผลในทางลบ ปัจจัยที่มีอิทธิพลทางอ้อมสูงสุดต่อความสามารถการอ่านภาษาไทยของนักเรียนวิทยาลัยเทคนิคเชียงราย (READ) คือ บรรยากาศในชั้นเรียน (ENVI) ด้วยขนาดอิทธิพลเท่ากับ .12 โดยส่งผลในทางบวก และปัจจัยที่มีอิทธิพลรวมสูงสุดต่อความสามารถการอ่านภาษาไทยของนักเรียนวิทยาลัยเทคนิคเชียงราย (READ) คือ ตัวแปรแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ (MOTI) ด้วยขนาดอิทธิพลเท่ากับ .19 โดยส่งผลในทางบวก เมื่อพิจารณาค่าสัมประสิทธิ์การพยากรณ์ หรือ R Square ตัวแปรความสามารถการอ่านภาษาไทยของนักเรียนวิทยาลัยเทคนิคเชียงราย (READ) มีค่าเท่ากับ 0.01 แสดงว่าตัวแปรในโมเดลอธิบายความแปรปรวนในตัวแปรความสามารถการอ่านภาษาไทยของนักเรียนวิทยาลัยเทคนิคเชียงราย (READ) ได้ร้อยละ 1
Chiang Rai Rajabhat University. Academic Resources and Information Technology Center
Address:
CHIANG RAI
Email:
aritc@crru.ac.th
Name: กิตติศักดิ์ นิวรัตน์
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก
Name: ปรมินทร์ อริเดช
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม
Created:
2559
Modified:
2560-06-29
Issued:
2560-06-07
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
Spatial:
เชียงราย
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การวิจัยและประเมินผลการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.043644 วินาที
คชานนท์ พงษ์ธัญการ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความสามารถการอ่านภาษาไทยของนักเรียนวิทยาลัยเทคนิคเชียงราย
มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย คชานนท์ พงษ์ธัญการ | กิตติศักดิ์ นิวรัตน์ ปรมินทร์ อริเดช | วิทยานิพนธ์/Thesis |
กิตติศักดิ์ นิวรัตน์
ปรมินทร์ อริเดช