ปัจจัยพหุระดับที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชาติพันธุ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจงัหวดัเชียงราย

An analysis of multi-level the Thai achievement of ethnic students in the grade 9 in Chiang Rai

Name: ณิชลกานต์ นิทะโน

ThaSH: ภาษาไทย -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)

Abstract: การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรระดับนักเรียนและตัวแปรระดับห้องเรียนกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย โดยศึกษาปัจจัยระดับนักเรียนและปัจจัยระดับห้องเรียนที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชาติพันธุ์ ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 ในจงัหวดัเชียงราย และสร้างสมการพยากรณ์องค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชาติพันธุ์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดเชียงราย ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจงัหวดัเชียงราย ปี 2558 มีจ านวนทั้งสิ้น 4,523 คน จากโรงเรียน ทั้งหมด 156 โรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดสำนักนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดเชียงราย ปี 2558 จำนวน 1,558 คน จาก 60 ห้องเรียน 60 โรงเรียน ด้วยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย แบบสอบถามข้อมูลส่วนตัวเกี่ยวกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบสอบถามเกี่ยวกับการสนับสนุนทางการเรียนจากผู้ปกครอง มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .877 แบบสอบถามเกี่ยวกับแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .882 แบบสอบถามเกี่ยวกับเจตคติต่อการเรียนวิชาภาษาไทยมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .892 แบบสอบถามเกี่ยวกับบรรยากาศในชั้นเรียนมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .837 แบบสอบถามเกี่ยวกับพฤติกรรมการสอนของครูมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .934 ใช้การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมสำเร็จเร็จรูป 1.ผลการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยระดับนักเรียนและตัวแปรตาม คือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวชิาภาษาไทยของนักเรียน 1.1 ผลการศึกษาความสัมพันธ์ปัจจัยระดับนักเรียนและตัวแปรตาม คือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียน พบว่า ตัวแปรมีความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย (GPA) สูงสุด คือ แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ (X2) โดยมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์อย่างง่ายเท่ากับ .394 มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 รองลงมา คือ เจตคติต่อการเรียนวิชาภาษาไทย (X3) โดยมีค่า สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์อย่างง่ายเท่ากับ .337มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 1.2 ผลการศึกษาความสัมพนัธ์ปัจจัยระดับห้องเรียนกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียน พบว่า ตัวแปรมีความสัมพันธ์ห้องเรียนกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย (GPA) พฤติกรรมการสอนของครู (TX1) โดยมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์อย่างง่าย เท่ากับ .330 มีนัยสำคัญทางสถิติระดับ .01 รองลงมา คือ บรรยากาศในชั้นเรียน (SX1)โดยค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์อย่างง่ายเท่ากับ -.172 แต่ไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ 2.ผลการวิเคราะห์ศึกษาปัจจัยระดับนักเรียนระดับห้องเรียนที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชาติพันธุ์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดเชียงราย 2.1 ผลการทดสอบอิทธิพลคงที่ (Fixed Effects) พบว่า ค่าเฉลี่ยรวมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนทุกคนมีค่าเท่ากับ 2.595 มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 แสดงว่า ค่าเฉลี่ยดังกล่าวเป็นค่าที่มีความสำคัญ (มีค่าไม่เป็นศูนย์) และเมื่อพิจารณาปัจจัยระดับนักเรียนที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนที่เข้าสู่สมการ พบว่า การสนับสนุนทางการเรียนของผู้ปกครอง (X1) มีค่าเท่ากับ 0.252 มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ (X2) มีค่าเท่ากับ 0.524 มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เจตคติต่อการเรียนวิชาภาษาไทย (X3) มีค่าเท่ากับ 0.243 มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เมื่อพิจารณาผลการทดสอบอิทธิพลสุ่ม (Random Effcets) พบว่า ค่าส่วนที่เหลือของค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียน (U0) ค่าส่วนที่เหลือของค่าสัมประสิทธิ์การถดถอย (Ethnicity) (U1) ค่าส่วนที่เหลือของค่าสัมประสิทธิ์การถดถอย การสนับสนุนทางการเรียนของผู้ปกครอง (U2) ค่าส่วนที่เหลือของค่าสัมประสิทธิ์การถดถอยเจตคติต่อการเรียนวิชาภาษาไทย (U4) มีความแปรปรวนระหว่างห้องเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 แสดงว่า ยังมีปัจจัยอื่นๆ ในระดับที่สูงกว่าระดับนักเรียนที่ส่งผลต่อค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียน ปัจจัยระดับนักเรียนร่วมกันพยากรณ์หรืออธิบายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชาติพันธุ์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ไดร้้อยละ 16.483 2.2 ผลการวิเคราะห์ระดับห้องเรียนเมื่อนำเอาค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย (B0) มาเป็นตัวแปรตาม เมื่อนำเอาตัวแปรระดับห้องเรียนเป็นตัวแปรอิสระและนำเอาค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย (B0) เป็นตัวแปรตาม เมื่อพิจารณาผลการทดสอบอิทธิพลคงที่ (Fixed Effects) พบว่า ค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยมีค่าเท่ากับ 2.595 และมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 แสดงว่าค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนยังเป็นค่าที่มีความสำคัญ และเมื่อพิจารณาปัจจัยระดับห้องเรียนที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียน พบว่า ค่าเฉลี่ยบรรยากาศในชั้นเรียน (SX) มีค่าเท่ากับ 0.743 และมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 สำหรับผลการทดสอบอิทธิพลสุ่ม (Random Effects) พบว่า ส่วนที่เหลือของสัมประสิทธิ์การถดถอยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย (U0) มีความแปรปรวนระหว่างห้องเรียนอย่างนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 แสดงว่ายังมีปัจจัยอื่นๆ ที่ส่งผลต่อค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียน ปัจจัยระดับห้องเรียนร่วมกันพยากรณ์หรืออธิบายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย ได้ร้อยละ 5.0

Chiang Rai Rajabhat University. Academic Resources and Information Technology Center

Address: CHIANG RAI

Email: aritc@crru.ac.th

Name: ปรมินทร์ อริเดช

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Name: กิตติศักดิ์ นิวรัตน์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2559

Modified: 2560-06-28

Issued: 2560-06-06

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: เชียงราย

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การวิจัยและประเมินผลการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	cover.pdf	93.55 KB	23	2021-10-05 15:07:58
2	abs.pdf	204.72 KB	22	2024-07-13 07:22:24
3	ack.pdf	172.74 KB	9	2021-04-25 16:54:47
4	content.pdf	198.56 KB	16	2024-07-23 19:19:53
5	ch1.pdf	259.06 KB	24	2025-02-08 14:19:39
6	ch2.pdf	831.28 KB	49	2024-07-16 14:32:13
7	ch3.pdf	356.48 KB	18	2021-04-25 16:55:05
8	ch4.pdf	673.8 KB	20	2025-02-08 14:21:42
9	ch5.pdf	297.97 KB	17	2021-04-25 16:55:18
10	bib.pdf	317.24 KB	17	2021-12-16 22:56:27
11	app1.pdf	303.63 KB	13	2021-05-02 21:08:14
12	app2.pdf	332.03 KB	11	2023-03-12 21:21:05
13	app3.pdf	161.23 KB	10	2021-04-25 16:55:42
14	app4.pdf	230.41 KB	10	2021-04-25 16:55:47
15	app5.pdf	250.91 KB	9	2021-04-25 16:55:53
16	app6.pdf	210.13 KB	12	2021-12-16 22:56:10
17	bio.pdf	117.2 KB	13	2021-12-16 22:55:55

ใช้เวลา

0.035074 วินาที