แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ภูมิรัตน์ โกกิลกนิษฐ. ผลของการฝึกคิดทางศิลปะด้วยเทคนิคซินเนคติกส์ในหนังสือศิลป์ศึกษาที่มีต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นดประถมศึกษาปีที่ 1. ปริญญาโท(โสตทัศนศึกษา). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สำนักงานวิทยทรัพยากร. : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2546.
ผลของการฝึกคิดทางศิลปะด้วยเทคนิคซินเนคติกส์ในหนังสือศิลป์ศึกษาที่มีต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นดประถมศึกษาปีที่ 1
Effects of art thinking practice by synectics technique in art text book on creative thinking of prathom suksa one students
Name: ภูมิรัตน์ โกกิลกนิษฐ
ThaSH:
ความคิดสร้างสรรค์ในเด็ก
ThaSH:
ทักษะทางการคิด
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการฝึกคิดทางศิลปะด้วยเทคนิคซินเนคติกส์ในหนังสือศิลปศึกษาที่มีต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2546 โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายประถม จำนวนทั้งหมด 60 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 30 คน นักเรียนในกลุ่มทดลองเรียนด้วยหนังสือศิลปศึกษาแบบซินเนคติกซ์ตามทฤษฎีของ Gordon ส่วนกลุ่มควบคุมเรียนด้วยหนังสือศิลปศึกษาแบบปรกติ รูปแบบของการวิจัยที่ใช้คือ Pretest Posttest Control Group Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1)แบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์ของทอแรนซ์แบบ A ชนิดที่เป็นรูปภาพ 2)หนังสือเรียนศิลปศึกษาแบบวินเนคติกซ์ การวิเคราะห์ความแตกต่างของคะแนนความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนด้วยค่าสถิติทดสอบที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยหนังสือเรียนศิลปศึกษาโดยใช้รูปแบบวินเนคติกซ์มีการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ0.05 2. คะแนนความคิดสร้างสรรค์หลังการทดลองของนักเรียนกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ0.05
Abstract:
The purpose of this research was to study the effects of art thinking practice by synectics technique in art text book on creative thinking of prathom suksa one students. The subjects were 60 students of Satit Chulalongkorn University.There were randomly divided 2 groups, experimental and control groups .Each group contained 30 students. The treatments were 2 formats of art text book 1) Art text book with synectics technique 2) Normal art text book The research instrument were : 1) Torrance thinking creative test form A, 2) lesson plans of teaching synectics technique, and 3) art text book with synectics technique . The Creative thinking of students was measured after the treatment. The data were analyzed by means of t-test analysis of variance at the 0.05 level of significance. The finding was as follows: 1. Creative thinking of subjects who learned by synectics technique in art text book has significantly increased at the level of .05. 2. Creative thinking of subjects who learned by synectics technique in art text book was significantly higher than subjects who learned by normal art text book at the level of .05.
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สำนักงานวิทยทรัพยากร
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
cuir@car.chula.ac.th
Name: วชิราพร อัจฉริยโกศล
Role:
ที่ปรึกษา
Name: ปิยชาติ แสงอรุณ
Role:
ที่ปรึกษา
Created:
2546
Modified:
2560-05-09
Issued:
2560-05-08
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
ISBN:
9741756968
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: โสตทัศนศึกษา
Grantor: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
©copyrights จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.026687 วินาที
ภูมิรัตน์ โกกิลกนิษฐ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ผลของการฝึกคิดทางศิลปะด้วยเทคนิคซินเนคติกส์ในหนังสือศิลป์ศึกษาที่มีต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นดประถมศึกษาปีที่ 1
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ภูมิรัตน์ โกกิลกนิษฐ | วชิราพร อัจฉริยโกศล ปิยชาติ แสงอรุณ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
วชิราพร อัจฉริยโกศล
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| ผลของการฝึกคิดทางศิลปะด้วยเทคนิคซินเนคติกส์ในหนังสือศิลป์ศึกษาที่มีต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นดประถมศึกษาปีที่ 1
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย วชิราพร อัจฉริยโกศล ;ปิยชาติ แสงอรุณ | ภูมิรัตน์ โกกิลกนิษฐ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ปิยชาติ แสงอรุณ
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| ผลของการฝึกคิดทางศิลปะด้วยเทคนิคซินเนคติกส์ในหนังสือศิลป์ศึกษาที่มีต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นดประถมศึกษาปีที่ 1
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย วชิราพร อัจฉริยโกศล ;ปิยชาติ แสงอรุณ | ภูมิรัตน์ โกกิลกนิษฐ | วิทยานิพนธ์/Thesis |