การพัฒนาทักษะการคิดเชิงอุปมาอุปไมยโดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์เรื่องสำนวนไทยสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

การพัฒนาทักษะการคิดเชิงอุปมาอุปไมยโดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์เรื่องสำนวนไทยสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

Name: คณิศร ศรีประไพ

keyword: หนังสืออิเล็กทรอนิกส์

ThaSH: สื่อการสอน -- การออกแบบ

Classification :.DDC: 370.1524

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง สำนวนไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และ 2) ศึกษาพัฒนาการทักษะการคิด เชิงอุปมาอุปไมย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง สำนวนไทย กลุ่มตัวอย่างเป็น นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาลประจันตคาม จำนวน 27 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งประกอบด้วย แบบฝึกทักษะ แบบทดสอบประจำเล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนการจัดการเรียนรู้ สถิติที่ใช้ ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบวัดซ้ำ ผลการวิจัยพบว่า 1) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง สำนวนไทย เพื่อการพัฒนาทักษะการคิดเชิงอุปมาอุปไมย ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพโดยรวม 81.93/83.67 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 2) นักเรียนที่ได้รับการพัฒนาทักษะการคิดเชิงอุปมาอุปไมยโดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์เรื่อง สำนวนไทย มีพัฒนาการที่สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

Abstract: The purposes of this research were to 1) develop electronic books on Thai idioms for Grade 7 students to meet the standard efficiency of 80/80 and 2) study the development of analogy thinking skill for Grade 7 students using electronic books on Thai idioms. The sample consisted of 27 students in Grade 7 at Prachantakam Kindergarten School derived through the Multi-stage Random Sampling method. The instruments in this research were electronic books which composed of skill practice exercises, skill tests, an achievement test and learning plans. Statistical data were analyzed by mean, standard deviation and repeated measure ANOVA. The results revealed that: 1) The efficiency of electronic books on Thai idioms to develop analogy thinking skill in overall was at 81.93/83.67 which met the standard efficiency 2) The students who practiced analogy thinking skill using electronic books on Thai idioms has higher development at the 0.05 level of significance

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: arit@vru.ac.th

Name: บุญเรือง ศรีเหรัญ.

Role: ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์.

Created: 2560

Modified: 2560-05-05

Issued: 2560-05-05

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 370.1524 ค133ก 2558

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	8590765.pdf	13.73 MB	303	2025-07-12 10:00:08

ใช้เวลา

0.022435 วินาที