แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
พิเศษ ภัทรพงษ์. การพัฒนาชุดการเรียนด้วยตนเอง วิชากีตาร์เบื้องต้นสำหรีบผู้เรียนกลุ่มสนใจ ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดนครสวรรค์. ปริญญาโท(การศึกษานอกระบบโรงเรียน). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สำนักงานวิทยทรัพยากร. : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540.
การพัฒนาชุดการเรียนด้วยตนเอง วิชากีตาร์เบื้องต้นสำหรีบผู้เรียนกลุ่มสนใจ ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดนครสวรรค์
The development of self-learning package on basic guitar for Nakhonsawan Provincial Non-Formal Education Center's interest groups
Name: พิเศษ ภัทรพงษ์
ThaSH:
การเรียนด้วยตนเอง
ThaSH:
แบบเรียนสำเร็จรูป
ThaSH:
ดนตรี
-- การศึกษาและการสอน
ThaSH:
กีตาร์
Abstract:
พัฒนาชุดการเรียนด้วยตนเอง วิชากีตาร์เบื้องต้นสำหรับผู้เรียนกลุ่มสนใจ ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดนครสวรรค์ ทดสอบประสิทธิภาพของชุดการเรียนที่พัฒนาขึ้นตามเกณฑ์มาตรฐาน 90/90 และศึกษาความคิดเห็นของผู้เรียนที่มีต่อชุดการเรียนที่พัฒนาขึ้น ผลการวิจัยพบว่า ชุดการเรียนด้วยตนเองที่พัฒนาขึ้น ผู้เรียนสามารถนำไปศึกษาด้วยตนเองได้ และชุดการเรียนด้วยตนเองที่พัฒนาขึ้น เมื่อนำไปหาประสิทธิภาพในกลุ่มทดลอง 20 คน มีประสิทธิภาพ 90.10/93.75 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ สำหรับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มทดลองพบว่า สูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนด้วยตนเอง
Abstract:
To develop the self learning package on basic guitar for Nakhonsawan Provincial Non-formal Education Center's interest groups; the determine the efficiency of the self learning package based on the 90/90 standard; and to study the attitude of the learners towards the self-learning package which had already been developed. The finding was that the learners were able to learn by themselves by using the package. After finding the effectiveness of self-learning package among 20 experimental respondents the result came out at 90.10/93.75, which was higher than the 90/90 standard. The academic achievement of experimental group was significantly higher than the controlled group at the .05 level, and experimental learners had positive attitude towards the self-learning package
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สำนักงานวิทยทรัพยากร
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
cuir@car.chula.ac.th
Name: สุรกุล เจนอบรม
Role:
ที่ปรึกษา
Name: ประสิทธิ์ เลียวสิริพงศ์
Role:
ที่ปรึกษา
Created:
2540
Modified:
2560-03-31
Issued:
2560-03-31
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
URL: http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/10132
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การศึกษานอกระบบโรงเรียน
Grantor: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
©copyrights จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.053279 วินาที
พิเศษ ภัทรพงษ์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพการสอนของอาจารย์และบรรยากาศในห้องเรียนตามการรับรู้ของนักศึกษากับแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ต่อวิชาดนตรี ของนักศึกษาวิชาเอกดนตรีระดับปริญญาตรีในสถาบันอุดมศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พิเศษ ภัทรพงษ์ | งานวิจัย/Research report | |
| กลองยาวในสังคมและวัฒนธรรมชาวนครสวรรค์
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พิเศษ ภัทรพงษ์ | สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ | งานวิจัย/Research report |
| การพัฒนาชุดการเรียนด้วยตนเอง วิชากีตาร์เบื้องต้นสำหรีบผู้เรียนกลุ่มสนใจ ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดนครสวรรค์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พิเศษ ภัทรพงษ์ | สุรกุล เจนอบรม ประสิทธิ์ เลียวสิริพงศ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การศึกษากลองยาวในสังคมและวัฒนธรรมชาวนครสวรรค์
มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร พิเศษ ภัทรพงษ์ | บทความ/Article |
สุรกุล เจนอบรม
ประสิทธิ์ เลียวสิริพงศ์