แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
อุษณีย์ ภารการ. การศึกษาการบริหารโรงเรียนขนาดเล็กที่ครูไม่ครบชั้น สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : Ubon Ratchathani University, 2559.
การศึกษาการบริหารโรงเรียนขนาดเล็กที่ครูไม่ครบชั้น สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1
A Study of an Administration of the Small-sized Schools with Inadequate Teachers under the Jurisdiction of the Office of Ubon Ratchathani Primary Education Service Area 1
Name: อุษณีย์ ภารการ
ThaSH:
การศึกษาการบริหาร
Classification :.DDC: 371.2 อ863ก
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารโรงเรียนขนาดเล็กที่ครูไม่ครบชั้น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 2) เพื่อเปรียบเทียบสภาพการบริหารโรงเรียนขนาดเล็กที่ครูไม่ครบชั้น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 จำแนกตามตำแหน่ง วุฒิการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน 3) เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะในการบริหารโรงเรียนขนาดเล็กที่ครูไม่ครบชั้น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารและครูผู้สอนในโรงเรียนที่ครูไม่ครบชั้นตามบัญชีการจัดชั้นเรียนของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 เป็นผู้บริหาร จำนวน 55 คน และครูผู้สอน 179 คน รวมจำนวน 234 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่ามีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที
ผลการวิจัยพบว่า
1. การศึกษาสภาพการบริหารโรงเรียนขนาดเล็กที่ครูไม่ครบชั้น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 โดยภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก
2. การเปรียบเทียบสภาพการบริหารโรงเรียนขนาดเล็กที่ครูไม่ครบชั้น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 จำแนกตามตำแหน่ง พบว่า โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการบริหารวิชาการ และด้านการบริหารงบประมาณ มีความแตกต่างกัน ส่วนด้านการบริหารบุคคล และด้านการบริหารทั่วไป ไม่แตกต่างกัน เมื่อจำแนกตามวุฒิการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน พบว่า โดยภาพรวมและรายด้าน ไม่แตกต่างกัน
3. การศึกษาข้อเสนอแนะในการบริหารโรงเรียนขนาดเล็กที่ครูไม่ครบชั้น มีดังนี้ 1) ด้านการบริหารวิชาการ ควรจัดสรรตำแหน่งครูผู้สอนให้เพียงพอกับจำนวนห้องเรียน และควรมีการจัดการเรียนการสอนโดยให้ครูสอนตรงตามวิชาเอก หลักสูตร และความต้องการของผู้เรียน 2) ด้านการบริหารงบประมาณ ควรจัดสรรงบประมาณให้เพียงพอต่อความต้องการของสถานศึกษา และจัดทำบัญชีการเงินให้เป็นปัจจุบัน โปร่งใส ตรวจสอบได้ เป็นธรรมกับทุกคนในโรงเรียน 3) ด้านการบริหารบุคคล จัดแบ่งงานให้ตรงตามความสามารถและความเหมาะสมของครู และจัดหาบุคลากรให้ตรงกับความต้องการของสถานศึกษา 4) ด้านการบริหารทั่วไป เพิ่มบุคลากรทางการศึกษามาช่วยงานด้านธุรการ กำหนดนโยบายและวางแผนให้ชัดเจน และให้สอดคล้องกันตั้งแต่ระดับสูงถึงระดับปฏิบัติ
The research aimed to study the administration of the small-sized schools with inadequate teachers under the jurisdiction of the Office of Ubon Ratchathani Primary Education Service Area 1, to compare the administration of the schools in question according to education qualifications, and working experience and to explore the recommendations in the administration of the schools with inadequate teachers. A total of 234 samples used in the research were administrators and teachers of the schools with inadequate teachers under the jurisdiction of the Office of Ubon Ratchathani Primary Education Service Area 1. The research instrument was a rating scale questionnaire with a confidence value equivalent to .97. Statistics used in data analysis were percentage, mean, standard deviation, and t-test.
The research findings were as follows.
1. An administration of the small-sized schools of inadequate teachers under the jurisdiction of the Office of Ubon Ratchathani Primary Education Service Area 1 was at a high level.
2. Based on a comparison of the administration of the small-sized schools in the study as classified by the positions, it was found that there was overall difference with a statistical significance of .05. Considering individual aspects, it was found that there was a difference in light of academic administration and budget administration. There was no difference in terms of personnel and general administration. As classified by educational qualifications and working experience, it was found that there was no difference.
3. The recommendations for the administration were as follows. 1) On academic administration: teachers should be adequately assigned according to the class; teaching organizations should be conducted according to the teachers’ fields, curriculum and learners’ needs. 2) On budget administration: budget should be adequate for the school needs; financial expenses should be fair and transparent. 3) On personnel administration: tasks and duties should be assigned according to the teachers’ ability and performance; the personnel whose capacity was required in the schools should be recruited. 4) On general administration: educational personnel should provide some help in general administration; policies and plans should be clear and in accordance with the set goals.
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
อุบลราชธานี
Email:
info.lib@ubru.ac.th
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2559
Modified:
2560-05-24
Issued:
2560-03-27
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
Spatial:
ไทย
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: Ubon Ratchathani University
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.046782 วินาที
อุษณีย์ ภารการ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาการบริหารโรงเรียนขนาดเล็กที่ครูไม่ครบชั้น สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี อุษณีย์ ภารการ | อาจารย์ ดร.เกริกไกร แก้วล้วน | วิทยานิพนธ์/Thesis |
อาจารย์ ดร.เกริกไกร แก้วล้วน
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การศึกษาการบริหารโรงเรียนขนาดเล็กที่ครูไม่ครบชั้น สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี อาจารย์ ดร.เกริกไกร แก้วล้วน | อุษณีย์ ภารการ | วิทยานิพนธ์/Thesis |