การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อฝึกความสามารถในการสะกดคำภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

The development of computer assisted instruction for practicing the ability in Thai spelling of grade 1 students

Name: กานต์สินี คำสุข

keyword: การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์

ThaSH: คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน

Classification :.DDC: 372.632044

Abstract: การวิจัยเรื่อง การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อฝึกความสามารถในการสะกดคำภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อฝึกความสามารถในการสะกดคำภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 โรงเรียนบ้านคำกลาง อำเภอน้ำยืน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อฝึกความสามารถในการสะกดคำภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และได้ค่าความเชื่อมั่น 0.91 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อฝึกความสามารถในการสะกดคำภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.33/85.00 ซึ่งมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด

Abstract: The objectives of this research were to developed computer assisted instruction for practicing the ability in Thai spelling of Grade 1 students to be efficient according to standard criteria 80/80. The sample consisted of 30 students of Grade 1, Bankamklang School, Nam Yuen district under the Office of Ubol Ratchathani Primary Education Service Area 5 in the second semester of academic year 2012 which selected by cluster random sampling. The tools used for collecting data were computer assisted instruction for practicing the ability in Thai spelling of Grade 1 students and learning achievement tests with a reliability of 0.91. The data were analyzed by comparing the process and results of learning achievement according to standard criteria 80/80 using E1/E2 formula and employed statistics which included percentage, mean and standard deviation.The research findings were as follows: Computer assisted instruction for practicing the ability in Thai spelling of Grade 1 students had the efficiency at 84.33/85.00 which met standard criteria 80/80 as determined

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: arit@vru.ac.th

Name: บุญเรือง ศรีเหรัญ

Role: ประธานที่ปรึกษาภาคนิพนธ์

Created: 2560

Modified: 2560-02-17

Issued: 2560-02-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

BibliograpyCitation : 8590531

CallNumber: วพ 372.632044 ก432ก 2558

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	8590531.pdf	3.66 MB	439	2025-10-15 11:56:58

ใช้เวลา

0.021886 วินาที