การพัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอนบนเทคโนโลยีก้อนเมฆเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนด้านคอมพิวเตอร์

The affordance of computer instruction system for promoting computer learning through cloud computing.

Name: วิชญา รุ่นสุวรรณ์

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสังเคราะห์รูปแบบระบบการจัดการเรียนการสอนบนเทคโนโลยีก้อนเมฆเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนด้านคอมพิวเตอร์ 2) เพื่อพัฒนาระบบการจัด การเรียนการสอนบนเทคโนโลยีก้อนเมฆเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนด้านคอมพิวเตอร์ 3) เพื่อหาคุณภาพของระบบการจัดการเรียนการสอนบนเทคโนโลยีก้อนเมฆที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น 4) เพื่อหา ความพึงพอใจของผู้ใช้ระบบการจัดการเรียนการสอนบนเทคโนโลยีก้อนเมฆที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น 5) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยระบบการจัดการเรียนการสอนบนเทคโนโลยีก้อนเมฆ ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น และ 6) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์การเข้าเรียนในระบบและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยระบบการจัดการเรียนการสอนที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น ผลการวิจัยพบว่า 1. ความเหมาะสมของการสังเคราะห์รูปแบบระบบการจัดการเรียนการสอนบนเทคโนโลยี ก้อนเมฆเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนด้านคอมพิวเตอร์ทั้ง 6 โมดูล จากการประเมินความเหมาะสมของรูปแบบจากผู้เชี่ยวชาญ 7 คน โมดูลที่ 1 Media Management on Cloud Computing ระบบสามารถทำการจัดการสื่อได้ 7 รูปแบบค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.85 อยู่ที่ระดับมากและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.37 โมดูลที่ 2 Testing Management System ระบบการจัดการคลังข้อสอบค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.28 อยู่ที่ระดับปานกลางและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.48 โมดูลที่ 3 Message Chartrooms Tools เครื่องมือสังคมเครือข่ายค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.71 อยู่ที่ระดับมากและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.48 โมดูลที่ 4 Classroom Management System ระบบการจัดห้องเรียนค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.42 อยู่ที่ระดับปานกลางและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.53 โมดูลที่ 5 Supporting Student System on Cloud Computing ระบบสนับสนุนผู้เรียนค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.57 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.53 และโมดูลที่ 6 Assessment Management System ระบบการจัดการประเมินค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.85 อยู่ที่ระดับมากและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานมีค่าเท่ากับ 0.37 2. คุณภาพของการพัฒนาระบบจากความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญจำนวน 7 คนพบว่า ด้านบริการข้อมูลของระบบทั้ง 6 โมดูล อยู่ที่ระดับ 4.69 มีค่าความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ซึ่งด้านการออกแบบและการจัดรูปแบบของระบบทั้ง 6 โมดูล ค่าเฉลี่ยอยู่ที่ระดับ 4.41 มีค่าความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก และทางด้านประโยชน์และการนำไปใช้ค่าเฉลี่ยอยู่ที่ระดับ 4.51 มีค่าความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก 3. ความพึงพอใจของผู้ใช้ระบบ เป็นกลุ่มนักศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จากภาควิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ คณะเทคโนโลยีและการจัดการอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ วิทยาเขตปราจีนบุรี จำนวน 60 คน ซึ่งสามารถแบ่งออกเป็น 2 ด้านคือ 1) ด้านการบริการข้อมูล 2) ด้านการออกแบบและการจัดรูปแบบระบบ พบว่า ด้านบริการข้อมูลข่าวสารของระบบค่าเฉลี่ยอยู่ที่ระดับ 4.32 มีค่าความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก และด้านการออกแบบและการจัดรูปแบบระบบอยู่ที่ระดับ 4.25 มีค่าความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก 4. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยระบบเป็นกลุ่มนักศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จากภาควิชาเทคโนโลยีสารสนเทศคณะเทคโนโลยีและการจัดการอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือวิทยาเขตปราจีนบุรี จำนวน 60 คนพบว่า คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนได้ร้อยละ 89.40 5. ความสัมพันธ์การเข้าเรียนในระบบและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยระบบ เป็นกลุ่มนักศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จากภาควิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ คณะเทคโนโลยีและการจัดการอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ วิทยาเขตปราจีนบุรี จำนวน 60 คน มีความสัมพันธ์กัน มีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ เท่ากับ .764 ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ .01

Abstract: This research aimed to 1) Synthesize form of Learning System on Cloud Technology to support Computer Teaching 2) Development of Learning System on Cloud Technology to support Computer Teaching 3) Determine the quality of Learning System on Cloud Technology were developed by researcher 4) Evaluate the satisfaction of user of Learning System on Cloud Technology were developed by researcher 5) Investigate the Learning Achievement with Learning System on Cloud Technology were developed by researcher and 6) Study the relationship of attendance and Learning Achievement with Learning System on Cloud Technology were developed by researcher. The findings revealed that 1. The suitability of a synthesize form of all 6 modules of Learning System on Cloud Technology to support Teaching by assessment the appropriate form of 7 specialists included Module 1 Media Management on Cloud Computing : Systems could be handle 7 forms of media with Average form of 3.85 at high level and standard deviation of 0.37 Module 2 Testing Management System : Average of Test Bank of 3.28 at medium level and standard deviation values of 0.48. Module 3 Message Chartrooms Tools : average of social networks tools of 3.71 at high level and standard deviation values of 0.48. Module 4 Classroom Management System : Average of Classroom Management System of 3.42 at medium level and standard deviation values of 0.53. Module 5 Supporting Student System on Cloud Computing : Average of Learner Support Systems of 3.57 and standard deviation values of 0.53. And Module 6 Assessment Management System : Average of Assessment Management System of 3.85 at high level and standard deviation values of 0.37 2. The quality of the development system by 7 specialists opinion found that all 6 modules of service information term at levels of 4.69 with appropriate values at very high level, which design and layout terms of all 6 modules included average at levels of 4.41 with appropriate values at high level and benefits and adoption term with average at levels of 4.51 with appropriate values at high level. 3. The Satisfaction of users are college students group enrolled in the first semester of academic year 2558 from 60 college students of the Department of Information Technology, Faculty of Technology and Industry Management, Prajinburi campus, King Mongkut’s University of Technology North Bangkok, which can be divided into two terms: 1) Service information term 2) Design and layout system terms found that average of Service information term of 4.32 with appropriate values at high level and Design and layout system terms at levels of 4.25 with appropriate values at high level. 4. The Learning Achievement with system of college students group enrolled in the first semester of academic year 2558 from 60 college students of the Department of Information Technology, Faculty of Technology and Industry Management, Prajinburi campus, King Mongkut’s University of Technology North Bangkok found that Mean score of Post-test of 89.40% 5. The relationship of attendance and Learning Achievement with system of college students group enrolled in the first semester of academic year 2558 from 60 college students of the Department of Information Technology, Faculty of Technology and Industry Management, Prajinburi campus, King Mongkut’s University of Technology North Bangkok, which relationship with correlation coefficient of .764 at significantly statistical level of .01.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: ดวงกมล โพธิ์นาค

Role: ที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์

Email : dbm@kmutnb.ac.th

Name: ปรวัฒน์ วิสูตรศักดิ์

Role: ที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์

Created: 2558

Modified: 2559-11-22

Issued: 2559-11-22

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ดพ DET ว535ร

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: เทคโนโลยีเทคนิคศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B16007694.pdf	6.96 MB	237	2025-01-08 15:31:36

ใช้เวลา

0.028023 วินาที