บทเรียนอีเลิร์นนิ่งเพื่อการทบทวน วิชาวงจรไอซีและการประยุกต์ใช้งาน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ
E-tutoring learning on IC application for vocational certificate level
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนา หาคุณภาพและประสิทธิภาพของ บทเรียนอีเลิร์นนิ่ง เพื่อการทบทวน รวมทั้งเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียน บทเรียน อีเลิร์นนิ่งเพื่อการทบทวน วิชาวงจรไอซีและการประยุกต์ใช้งาน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ กลุ่ม ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2 สาขางาน อิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชูทิศ ปีการศึกษา 2556 จำนวน 30 คนใช้วิธีการสุ่ม ตัวอย่างอย่างง่ายโดยการจับฉลาก เครื่องมือที่ใช้ในการดาเนินการวิจัยประกอบด้วย บทเรียนอีเลิร์ นนิ่งเพื่อการทบทวน วิชาวงจรไอซีและการประยุกต์ใช้งานระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ แบบประเมิน คุณภาพและแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( X ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D.) ค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) และ t-test แบบ Dependent.Samples ผลการวิจัย พบว่าบทเรียนอีเลิร์นนิ่งเพื่อการทบทวน วิชาวงจรไอซีและการ ประยุกต์ใช้งาน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ที่สร้างขึ้นมีคุณภาพด้านเนื้อหาอยู่ในระดับดีมาก ( X =4.54, S.D. = 0.58) และคุณภาพด้านเทคนิคการผลิตสื่ออยู่ในระดับดี ( X = 4.31, S.D. = 0.48) ประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 82.29/84.00 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ นอกจากนี้ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน วิชาวงจรไอซีและการประยุกต์ใช้งาน ของนักเรียนหลังเรียน ( X = 42.00, S.D. = 3.04) สูงกว่าก่อนเรียน ( X = 26.33, S.D.= 5.53) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01.
สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สำนักหอสมุดกลาง
Email:
Lifelong@kmitl.ac.th
Role:
อาจารย์ผู้ควบคุมวิทยานิพนธ์
Email :
kspiya@kmitl.ac.th
CallNumber:
วพ. ช282บ 2557
©copyrights สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง