การปรับปรุงการเรียนการสอนวิชาแคลคูลัส 1 สำหรับวิศวกร เรื่องอนุพันธ์ของ ฟังก์ชัน ระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา เชียงราย

Name: มนต์ธิรา สุวรรณประภา

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา เชียงราย

keyword: แคลคูลัส

ThaSH: แคลคูลัส -- การศึกษาและการสอน

Classification :.DDC: 378

ThaSH: คณัตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาแนวทางในการปรับปรุงการเรียนการสอนวิชา แคลคูลัส 1 สำหรับวิศวกร เรื่อง อนุพันธ์ของฟังก์ชัน ระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราช มงคลล้านนา เชียงราย ตัวอย่างประชากรเป็นนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนวิชาแคลคูลัส 1 สำหรับ วิศวกร ในปีการศึกษา 2554 จำนวน 42 คน เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย แบบฝึก ทักษะเพื่อปรับความรู้พื้นฐานของนักศึกษาก่อนเรียน แผนการเรียนรู้ จำนวน 4 แผน แบบบันทึก การสังเกต แบบบันทึกหลังการสอน แบบบันทึกการตรวจใบงานและแบบทดสอบ แบบบันทึกการ เรียนรู้ของนักศึกษา และแบบบันทึกการสัมภาษณ์นักศึกษาอย่างไม่เป็นทางการ ผู้วิจัยเก็บรวมรวบ ข้อมูลโดยใช้รูปแบบการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียนและนำมาวิเคราะห์ ตามวงจรทั้งหมด 4 วงจร ผลการวิจัยสรุปได้ว่า แนวทางในการปรับปรุงการเรียนการสอนเรื่อง อนุพันธ์ของฟังก์ชัน มีดังต่อไปนี้ 1. จัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยอาศัยการทำงานเป็นกลุ่ม กล่าวคือ เปิด โอกาสให้นักศึกษาได้ลงมือปฏิบัติในกิจกรรมต่าง ๆ และสร้างความรู้ความเข้าใจร่วมกันเป็นกลุ่ม และให้นำเสนอผลงานหรือสาระสำคัญในความคิดรวบยอดของเรื่องที่ได้รับมอบหมายหน้าชั้น เรียน 2. จัดการเรียนการสอนซึ่งใช้รูปการสอนโดยใช้วิธีการอุปนัย กล่าวคือ เป็นการสอนที่ ยกตัวอย่างที่ใช่และไม่ใช่ตัวอย่างของความคิดรวบยอดในเรื่องที่ต้องการสอนให้นักศึกษาสังเกต และพิจารณา หรือมีการยกตัวอย่างในเรื่องที่ต้องการสอนให้นักศึกษาสังเกตและพิจารณาหลาย ๆ ตัวอย่าง จนกระทั่งนักศึกษาสามารถหาข้อสรุปหรือให้คำจำกัดความในความคิดรวบยอดของเรื่อง นั้น ๆ ได้ด้วยตนเอง ค 3. จัดการเรียนการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะให้เป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอนในชั้น เรียน กล่าวคือ ให้นักศึกษาฝึกทำแบบฝึกทักษะหลังจากอาจารย์ผู้สอนได้สอนบรรยายและนักศึกษา มีความคิดรวบยอดในเรื่องที่เรียนอย่างเพียงพอจนสามารถนำไปแก้โจทย์ปัญหาได้ 4. จัดการเรียนการสอนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอนที่เปิดโอกาสให้นักศึกษา สร้างความรู้ความเข้าใจด้วยตนเอง กล่าวคือ ให้นักศึกษาสังเกตตัวอย่างและเขียนเติมข้อความหรือ คำตอบลงในช่องว่างที่กำหนดให้แล้วเขียนสรุปประเด็นเนื้อหาความรู้ที่ได้รับจากการเรียน

Rajamangala University of Technology Lanna. Library

Address: CHIANG RAI

Email: library@rmutl.ac.th

Name: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา เชียงราย

Role: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา เชียงราย, ผู้ให้ทุนวิจัย

Name: ไภสัชชา อินพูลใจ

Role: ไภสัชชา อินพูลใจ, ผู้ช่วยนักวิจัย

Created: 2554

Modified: 2559-09-12

Issued: 2559-09-12

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	การปรับปรุงการเรียนการสอนวิชาแคลคูลัส1สำหรับวิศวกร.pdf	947.49 KB	48	2025-09-07 13:38:22

ใช้เวลา

0.023218 วินาที