ผลการใช้แบบจัดการเรียนรู้แบบซีเอ (CA) เพื่อพัฒนา ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

Results of CA management model to develop critical thinking skills of grade 10 students

Name: นงนุช สวัสดิผล

keyword: แบบจัดการเรียนรู้แบบซีเอ

ThaSH: การจัดการการเรียนรู้

Classification :.DDC: การคิดอย่างมีวิจารณญาณ

Abstract: การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของการใช้ แบบจัดการเรียนรู้แบบซีเอเพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณในสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ประชากรการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบรรหารแจ่มใสวิทยา 5 อำเภอสองพี่น้อง จังหวัดสุพรรณบุรี จำนวน 3 ห้องเรียน ระหว่างปีการศึกษา 2554-2555 เครื่องมือที่ใช้ ในการเก็บข้อมูลประกอบด้วย 1) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2) แบบทดสอบวัดทักษะการคิด อย่างมีวิจารณญาณ และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจที่เรียนด้วยแบบจัดการเรียนรู้แบบซีเอ สถิติที่ใช้ สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีประสิทธิผล และค่าประสิทธิภาพแบบทวิเกณฑ์ผลการวิจัยพบว่า 1) ประสิทธิภาพก่อนใช้ของแบบจัดการเรียนรู้แบบซีเอเพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณมีค่าดัชนีประสิทธิผลอยู่ระหว่าง 0.64-0.75 2) จำนวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภายหลังการเรียนด้วยแบบจัดการเรียนรู้แบบซีเอผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 3) นักเรียนมีทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณภายหลังการเรียนด้วยแบบจัดการเรียนรู้แบบซีเออยู่ในระดับมาก 4) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อแบบจัดการเรียนรู้แบบซีเออยู่ในระดับมาก

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครปฐม

Email: library@npru.ac.th

Name: บรรดล สุขปิติ

Name: พรสมบัติ คำตรง

Created: 2013

Modified: 2559-08-24

Issued: 2559-08-24

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Level: ปริญญาโท

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	นงนุช-สวัสดิผล.pdf	5.47 MB	21	2024-06-14 11:20:55

ใช้เวลา

0.039663 วินาที