การใช้กระบวนการวิจัยและพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ด้านพุทธิพิสัย โดยใช้รูปแบบฟาเซท กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สำหรับครู สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1

THE RESEARCH AND DEVELOPMENT OF SOFTWARE FOR EDUCATION MEASUREMENT COGNITIVE DOMAIN FACET THEORY FOR TEACHER OF KANCHANABURI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1

Name: พันธุ์ธัช ศรีทิพันธุ์

keyword: กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

Classification :.DDC: 371.334

; โปรแกรมคอมพิวเตอร์

; การวิจัย

; คอมพิวเตอร์ช่วยสอน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ด้านพุทธิพิสัย โดยใช้รูปแบบฟาเซท กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สำหรับครู สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 ให้สามารถสร้างแบบทดสอบตามที่กำหนดได้ และเพื่อประเมินผลระบบการทำงานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์สร้างแบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ ด้านพุทธิพิสัย โดยใช้รูปแบบฟาเซท กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สำหรับครู สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ ครูสอนวิชาคริตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรีเขต 1 จำนวน 20 คน จาก 20 โรงเรียน โดยวิธีการสุ่มแบบเจาะจง ผู้วิจัยดำเนินการศึกษาโดยแบ่งเป็น 3 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการโปรแกรมสร้างแบบทดสอบ ขั้นตอนที่ 2 การพัฒนาโปรแกรมสร้างแบบทดสอบ ขั้นตอนที่ 3 การประเมินผลโปรแกรมสร้างแบบทดสอบ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถามความต้องการโปรแกรมสร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โปรแกรมสร้างแบบทดสอบ โดยใช้ชื่อว่า THE DEVELOPMENT ITEMS SOFTWARE FOR EDUCATION MEASUREMENT COGNITIVE DOMAIN (ISEC) และแบบประเมินผลการใช้โปรแกรม ISEC วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาสภาพปัญหา ครูผู้สอนมีประสบการณ์ในการสอนมากกว่า 10 ปีขึ้นไป มีประสบการณ์ในการสอนวิชาคณิตศาสตร์ 0 - 10 ปี มีประสบการณ์ในการใช้คอมพิวเตอร์ 0 – 5 ปี มีความต้องการที่จะพัฒนาแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้มีคุณภาพดีขึ้นต้องการที่จะรับโปรแกรม ISECในการสร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ครูคิดว่าการพัฒนาโปรแกรมISEC จะเป็นประโยชน์มาก ในส่วนความต้องการโปรแกรมพบว่าแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบทดสอบของครูสร้างขึ้นมาเอง ชนิดเลือกตอบสร้างด้วยคอมพิวเตอร์ การกำหนดลักษณะของข้อสอบจากจุดประสงค์การเรียนรู้ระบบปฏิบัติการที่ต้องการใช้เป็นระบบปฏิบัติการวินโดวส์ ขั้นตอนที่ 2 การพัฒนาโปรแกรม ISEC มีโครงสร้างของโปรแกรมประกอบด้วยโปรแกรมย่อยดังนี้1) โปรแกรมรักษาระบบความปลอดภัย 2)โปรแกรมสร้างข้อสอบ 3) โปรแกรมเพิ่ม ลบ แก้ไข ข้อสอบ 4) โปรแกรมพิมพ์ข้อสอบ 5) โปรแกรมจัดเก็บข้อสอบ และ 6) โปรแกรมสำหรับผู้ดูแลระบบกำหนดรหัสผ่านเข้าแก้ไข ผลการศึกษาพบว่าทุกโปรแกรมในระบบโปรแกรม ISEC ไม่มีความคลาดเคลื่อนทางภาษาคอมพิวเตอร์ และสามารถทำงานได้ตามวัตถุประสงค์ของการวิจัย ขั้นตอนที่ 3 ประเมินผลโปรแกรม ได้ผลการศึกษาดังนี้ 1) คู่มือช่วยให้ใช้โปรแกรม (ISEC) มีความเหมาะสมมาก 2) การทำงานของระบบโปรแกรมคอมพิวเตอร์สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ด้านพุทธิพิสัย โดยใช้รูปแบบฟาเซท กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความเหมาะสมมากที่จะนำไปใช้งาน

Kanchanaburi Rajabhat University.

Address: KANCHANABURI

Email: tdc@kru.ac.th

Name: ผศ.ดร.พรชัย หนูแก้ว

Role: ประธานกรรมการควบคุม

Created: 2555

Modified: 2559-08-23

Issued: 2559-08-23

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 371.334

tha

DegreeName: Master of Education

Level: Master's Degree

Descipline: Educational Research and Evaluation

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1		0 Byte

ใช้เวลา

0.027004 วินาที