การพัฒนาแบบฝึกทัษะ เรื่่องสมการและการแก้สมการกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับชั้ประถมศึกษาปีที่ 6 โดยการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TAI

Development of skill practice Exercises on Equations and soling Equations of mathematics cooperative Learning strand for Prathomsuksa 6 students by using T A I Technique

Name: นิภาภรณ์ ภูมาศ

keyword: วิทยานิพนธ์มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) สร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะ เรื่องสมการและการแก้สมการกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6โดยการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค TA I ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เปรียบเทียบผลสมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะ เรื่องสมการและการแก้สมการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6 โดยการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคT A I และ 3)ศึกษาความคงทนในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6 ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะเรื่องสมการและการแก้สมการกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6 โดยการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค T A I กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6โรงเรียนบ้านแดง(สหราษฎร์วิทยา) ตำบลพุทไธสง อำเภอ พุทไธสง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต4ที่เรียนในภาคเรียนที่1ปีการศึกษา2558จำนวน20 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย ( simple Random sampling ) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม ด้วยวิธีจับฉลาก เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ 3 ชนิด ได้แก่แบบฝึกทักษะเรื่องสมการและการแก้สมการจำนวน 13 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่องสมการและการแก้สมการจำนวน13แผนเวลา16 ชั่วโมงแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ4ตัวเลือกจำนวน1ฉบับ30ข้อซึ่งมีค่าความยากรายข้อตั้งแต่ 38-79 มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ ตั้งแต่38-79 และค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ8234 สถิติใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ร้อยละค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตฐานและทดการสอบสมมุติฐานใช้ dependent sample t-test และ one sample t-test ผลการวิจัยพบว่า1 แบบฝึกทักษะเรื่องสมการและการแก้สมการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6โดยการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค T A I มีประสิทธิภาพเท่ากับ82.92/80.17 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์75/75 ที่ตั่งไว้ 2 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะเรื่องสมการและการแก้สมการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค T A I สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3 นักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะเรื่องสมการและการแก้สมการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6 โดยการเรียนรู้แบบมือเทคนิค T A I มีความคงทนในการเรียนรู้ โดยคะแนนผลสมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนไม่แตกต่างกัน

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.

Address: บุรีรัมย์

Name: วันทนีย์ นามสวัสดิ์

Role: ที่ปรึกษาหลัก

Name: กระพัน ศรีงาน

Role: ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2559

Modified: 2559-09-13

Issued: 2559-08-22

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการจัดการเรียนรู้

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	abstract.pdf	454.87 KB	270	2025-10-28 21:15:11
2	acknowledgement.pdf	151.12 KB	103	2025-10-25 13:40:26
3	appendix.pdf	5.49 MB	233	2025-10-25 13:40:30
4	bibliography.pdf	890.98 KB	210	2025-10-25 13:40:36
5	biodata.pdf	96.26 KB	96	2025-10-25 13:40:40
6	chapter 1.pdf	1.32 MB	239	2025-10-25 13:40:45
7	chapter 2_1.pdf	4.45 MB	318	2025-10-25 13:40:53
8	chapter 2_2.pdf	3.98 MB	282	2025-10-25 13:40:58
9	chapter 3.pdf	2.26 MB	177	2025-10-25 13:41:03
10	chapter 4.pdf	644.39 KB	164	2025-10-25 13:41:07
11	chapter 5.pdf	1.58 MB	181	2025-10-28 21:19:55
12	content.pdf	430.03 KB	120	2025-10-25 13:41:17
13	titlepage.pdf	274.93 KB	155	2025-10-25 13:41:24

ใช้เวลา

0.054595 วินาที