คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูอนุบาลในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนตามการรับรู้ของผู้บริหารและครูในสถานศึกษาเขตตะวันออก

The kindergarten teachetrs' desired characteristic in ASEAN community trend in regard to the perception of administrators and teachers in The East School of Education Service Area

Name: นภัส ศรีเจริญประมง

Name: วราลี ถนอมชาติ

Name: ญาณิศา บุญพิมพ์

ThaSH: ครูอนุบาล -- วิจัย

ThaSH: การศึกษาขั้นอนุบาล -- วิจัย

ThaSH: การจัดการเรียนการสอน -- วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูอนุบาลในการเข้าสู่ ประชาคมอาเซียน ได้แก่ ด้านความรู้เกี่ยวกับประชาคมอาเซียน ด้านการจัดการเรียนการสอนในการเตรียมความ พร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียน และด้านการประพฤติปฏิบัติตนในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ใน การวิจัย คือ ผู้บริหารและครู ในสถานศึกษาเขตภาคตะวันออกที่มีการจัดการศึกษาระดับอนุบาล สังกัดสํานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จํานวน 8 โรง เป็นผู้บริหารโรงเรียน จํานวน 8 คน และครู จํานวน 52 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยเกี่ยวกับคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูอนุบาลในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนตาม การรับรู้ของผู้บริหารและครูในด้านต่างๆ สรุปได้ดังนี้ 1) ด้านความรู้เกี่ยวกับประชาคมอาเซียน ตามการรับรู้ของผู้บริหาร พบว่า ครูควร มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสัญลักษณประชาคมอาเซียน และครูควรมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกลุ่มประเทศ อาเซียน (สมาชิกอาเซียน) ทุกประเทศ ตามการรับรู้ของครู พบว่า ครูควรมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสัญลักษณ์ประชาคมอาเซียน และควรมีความรู้ความเข้าใจเรื่องประชาคมอาเซียน กําเนิดประชาคมอาเซียน และมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกลุ่ม ประเทศอาเซียน (สมาชิกอาเซียน) ทุกประเทศ 2) ด้านการจัดการเรียนการสอนในการเตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ตามการรับรู้ ของผู้บริหาร พบว่า สถานศึกษาควรมีการจัดกิจกรรม หรือจัดการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้องกับการเตรียมความพร้อม เข้าสู่ประชาคมอาเซียน และครูควรมีการจัดเตรียมสื่อ วัสดุอุปกรณ์ที่เกี่ยวกับประชาคมอาเซียนในการจัดการเรียนรู้ ร่วมด้วย ตามการรับรู้ของครู พบว่า สถานศึกษาควรมีการจัดกิจกรรม หรือจัดการเรียนการสอนที่ เกี่ยวข้องกับการเตรียมความพร้อมเข้า สู่ประชาคมอาเซียน และครูควรมีความพร้อมในการใช้งานคอมพิวเตอร์ หรือ เทคโนโลยีสารสนเทศ ในการที่จะถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับอาเซียนให้กับผู้เรียน 3) ด้านการประพฤติปฏิบัติตนในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ตามการรับรู้ของผู้บริหาร พบว่า ครูควรทราบแหล่งข้อมูลที่จะหาความรู้เพิ่มเติมในการก้าวเข้าสู่ประชาคมอาเซียน มีการหาข้อมูลของหลักสูตร การศึกษาระดับปฐมวัยของประเทศเพื่อนบ้านในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน และมีการรับฟัง หรือรับชมข่าวสารที่มี ความเกี่ยวข้องกับประชาคมอาเซียน ตามการรับรู้ของครู พบว่า ครูควรมีความกระตือรือร้นในการหาความรู้เพิ่มเติมเพื่อเตรียมตัวเข้า สู่ประชาคมอาเซียน และครูควรทราบแหล่งข้อมูลที่จะหาความรู้เพิ่มเติมในการก้าวเข้าสู่ประชาคมอาเซียน

Abstract: The purpose of this research was to study the kindergarten teachers’ desired characteristic in ASEAN community trend in regard to the perception of administrators and teachers on knowledge, teaching and practice. The sample group of this study consisted of 8 administrators and 52 teachers in the east school of education service area. The research instruments was desirable characteristics of administers and kindergarten teachers questionnaire. The data was analyzed by using frequency distribution, percentage, means and standard deviation. The research findings were as follows: 1. Concerning knowledge: as perceived by administrators indicated that teachers should understanding in ASEAN’ sign and understanding ASEAN community. As perceived by teachers indicated that teachers should understanding in ASEAN’ sign, group of the ASEAN and understanding ASEAN community. 2. Concerning teaching: as perceived by administrators indicated that the east school of education service area organize teaching activities for the ASEAN community and teachers should produce instructional media and materials on ASEAN community. As perceived by teachers indicated that the east school of education service area organize teaching activities and teachers should be ready to use the computer or information technology about the ASEAN community. 3. Concerning practice: as perceived by administrators indicated that teachers should be aware of resources to knowledge in the ASEAN community, finding of early childhood education curriculum in the ASEAN community and listening or watching about the ASEAN community. As perceived by teachers indicated that teachers should be enthusiastic to learn about the ASEAN community and teachers should be aware of resources to knowledge in the ASEAN community.

มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: จันทบุรี

Email: library@rbru.ac.th

Created: 2556

Modified: 2560-04-10

Issued: 2559-08-20

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	research.fulltext.pdf	1.21 MB	38	2022-06-14 17:35:13

ใช้เวลา

0.023439 วินาที