การศึกษาเปรียบเทียบวิธีระดมทรัพยากรระหว่างโรงเรียนของรัฐและโรงเรียนเอกชน ในจังหวัดเชียงราย

A Comparative Study on Resource Mobilization Methods of Governmental and Private Schools in Chiang Rai Province.

Name: ดุษฎี ชูชัย

keyword: โรงเรียนเอกชน การศึกษาอิสระ

; โรงเรียนเอกชน ค่าใช้จ่าย

; โรงเรียน การเงิน การบริหาร

; งบประมาณโรงเรียน เชียงราย การบริหาร

; รายได้ การศึกษาอิสระ

Abstract: ศึกษาวิธีระดมทรัพยากรระหว่างโรงเรียนของรัฐและโรงเรียนเอกชนในจังหวัดเชียงราย และเพื่อศึกษาเปรียบเทียบวิธีระดมทรัพยากรระหว่างโรงเรียนของรัฐและโรงเรียนเอกชน ในจังหวัดเชียงราย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา จำนวน1,192 คน ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียนของรัฐ จำนวน 250 คน ผู้บริหารโรงเรียนเอกชน จำนวน 48 คน ครูวิชาการโรงเรียนของรัฐ จำนวน 250 คน ครูวิชาการโรงเรียนเอกชน จำนวน 48 คน ครูที่ปฏิบัติงานด้านชุมชนสัมพันธ์โรงเรียนของรัฐ จำนวน 250 คน ครูที่ปฏิบัติงานด้านชุมชนสัมพันธ์ โรงเรียนเอกชน จำนวน 48 คน ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนของรัฐ จำนวน 250 คน และประธานคณะกรรมการบริหารโรงเรียนเอกชน จำนวน 48 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษารวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับวิธีระดมทรัพยากรระหว่างโรงเรียนของรัฐและโรงเรียนเอกชน มีลักษณะเป็นมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ และคำถามปลายเปิดตอนท้าย การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test) ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS for Windows ผลการศึกษาวิธีระดมทรัพยากร ด้านการวางแผนโรงเรียนของรัฐและโรงเรียนเอกชนมีการวางแผน และการตัดสินใจในรูปแบบคณะกรรมการโดยผู้บริหารโรงเรียนมีส่วนสำคัญในการนำเสนอ การวางแผนระดมทรัพยากร มีการประชุมและวางแผนในรูปแบบคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน หรือคณะกรรมการบริหารโรงเรียนเอกชน ก่อนนำไปดำเนินการ ด้านการปฏิบัติหรือดำเนินงาน โรงเรียนของรัฐและโรงเรียนเอกชนมีวิธีระดมทรัพยากรหลายวิธี วิธีระดมทรัพยากรที่โรงเรียนของรัฐใช้น้อยที่สุดได้แก่ การจัดกิจกรรมนอกโรงเรียนและการจำหน่ายบัตรแก่ผู้ปกครองและคนทั่วไปเข้าชมกิจกรรมสำหรับโรงเรียนเอกชน การขอความร่วมมือในด้านการใช้แรงงานจากผู้ปกครองและคณะกรรมการบริหารโรงเรียน รวมทั้งการระดมทรัพยากรโดยการประชาสัมพันธ์เสียงตามสายในหมู่บ้าน ชุมชนและการประกาศทางสถานีวิทยุ อยู่ในระดับน้อยที่สุด ด้านการตรวจสอบและควบคุมโรงเรียนของรัฐและโรงเรียนเอกชนมีการแต่งตั้งและมอบหมายหน้าที่คณะกรรมการในการตรวจสอบและควบคุม โรงเรียนของรัฐมีการใช้หลักการกระตุ้นและสร้างขวัญกำลังใจในการตรวจสอบและควบคุมการระดมทรัพยากรในระดับน้อย สำหรับโรงเรียนเอกชนอยู่ในระดับมาก ด้านการปรับปรุงและพัฒนา โรงเรียนของรัฐและโรงเรียนเอกชนใช้ผลสำรวจความคิดเห็นจากผู้ปกครองและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานหรือคณะกรรมการบริหารโรงเรียนเอกชน รวมทั้งผลจากการตรวจสอบและควบคุมมาใช้ในการปรับปรุงพัฒนา โรงเรียนของรัฐใช้วิธีนำหลักการและวิธีการทางศาสนามาใช้ในการระดมทรัพยากรในระดับมาก แต่ในโรงเรียนเอกชนอยู่ในระดับปานกลาง การปรับปรุงและพัฒนาวิธีระดมทรัพยากร โรงเรียนของรัฐอยู่ในรูปแบบคณะกรรมการเป็นผู้พิจารณา สำหรับโรงเรียนเอกชนผู้บริหารโรงเรียนและคณะกรรมการบริหารโรงเรียนเอกชน รวมทั้งเจ้าของกิจการ เป็นผู้พิจารณาและตัดสินใจ

มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย สำนักวิทยบริการฯ

Address: ปริญญาโท

Name: รองศาสตราจารย์ ดร.สมศักดิ์ ภู่วิภาดาวรรธน์

Role: ประธานกรรมการ

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ทศพล อารีนิจ

Role: กรรมการ

Name: อาจารย์ ดร. ปรมินทร์ อริเดช

Role: กรรมการ

Created: 2551

Modified: 2557-08-18

Issued: 2551-07-16

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ371.206

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Dussadee.pdf	669.81 KB	388	2025-07-05 10:46:34

ใช้เวลา

-0.974062 วินาที