Effects of an inquiry-based learning environment on students's achievement for machine design I course

การศึกษาผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ด้วยการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบสืบค้นสำหรับรายวิชาการออกแบบเครื่องจักรกล 1

Name: Weerayute Sudsomboon

Organization : Nakhon Si Thammarat Rajabhat University

Email : weerayute_sud@nstru.ac.th

LCSH: INQUIRY-BASED LEARNING

LCSH: MECHANICAL ENGINEERING

LCSH: ENGINEERING DESIGN

LCSH: ACADEMIC ACHIEVEMENT

Abstract: The purposes of this study were: 1) to investigate the effects of using an inquiry-based learning environment on the undergraduate mechanical technology students’ achievements at Faculty of Industrial Technology, Nakhon Si Thammarat Rajabhat University in failure theories of 5592103 Machine Design I course compared to traditional lectures; and 2) to survey students’ attitudes in this study. The sample was selected for this study: an experimental group composed of 18 students; and a control group composed of 16 students in the semester 1/2013 at the Mechanical Technology Program, Faculty of Industrial Technology, Nakhon Si Thammarat Rajabhat University. The one-group pre-test and post-test was employed in this study. Students in the experimental group taught with an inquiry-based learning environment, while the students in the control group received lecture-based direct instruction. The instrumentation consisted of 35-items pre-test and post-test were assessed by an objective test developed by the researcher. The attitude was collected by a questionnaire by using the five rating scales for both groups. Data were analyzed by means, standard deviation and t-test independent. The results showed that the t-test did not provide sufficient evidence for a difference for 3 categories in the failure theories learning achievement. The attitude item appeared on the students’ were obtained highest scores in cognitive domain and knowledge applications. Moreover, students in the experimental group showed greater scores toward learning in failure theories compared to those in the control group whom often showed lack of interest and challenges. Thus, students’ comments during lessons and tests were more accurate and advanced in the experimental group as they engage more in an inquirybased learning environment.

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ด้วยการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบสืบค้นของนักศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาเทคโนโลยีเครื่องกล คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ในหัวข้อทฤษฎีความเสียหาย รายวิชา 5592103 การออกแบบเครื่องจักรกล โดยเปรียบเทียบกับการเรียนรู้แบบปกติ และ 2) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้เรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ในการทดลองครั้งนี้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย นักศึกษากลุ่มทดลอง จํานวน 18 คน และนักศึกษากลุ่มควบคุม จํานวน 16 คน ภาคการศึกษาที่ 1/2556 สาขาวิชาเทคโนโลยีเครื่องกล คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช การออกแบบการวิจัย เป็นแบบกลุ่มเดียวทําแบบทดสอบก่อนและหลังเรียน โดยให้กลุ่มทดลองทําการเรียนรู้ด้วยการการจัดสภาพแวดล้อม การเรียนรู้แบบสืบค้นและกลุ่มควบคุมเรียนรู้แบบปกติ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยสําหรับกลุ่มทดลองคือ การให้ผู้เรียนสืบค้นบทความวิจัยที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎีความเสียหายจากฐานข้อมูลงานวิจัยอิเล็กทรอนิกส์ชั้นนํา แล้วทําการสรุปประเด็นตามกรอบแนวคิดทางทฤษฎีสําหรับกลุ่มควบคุมให้เรียนตามแบบปกติ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน และแบบสอบถามความคิดเห็นแบบ 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการเปรียบเทียบ คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีผลของการวิจัยพบว่า คะแนนเฉลี่ยของกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสําคัญทั้ง 3 ด้าน ของทฤษฎีความเสียหายพบว่า การเรียนรู้โดยเน้นการสร้างองค์ความรู้และการนําเสนอความรู้มีค่าเฉลี่ยสูงสุด นอกเหนือจากนั้นยังพบว่าผู้เรียนในกลุ่มทดลองมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่า กลุ่มควบคุมในทุกด้านของการทดลอง สําหรับความคิดเห็นของผู้เรียนที่มีต่อการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในการ ทดลองครั้งนี้อยู่ในระดับสูงสุด และผลจากการวิจัยในครั้งนี้สามารถนําไปประยุกต์ใช้สภาพการเรียนรู้แบบสืบค้นสําหรับ ผู้เรียนทางเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Created: 2558

Modified: 2023-12-08

Issued: 2016-04-26

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : วารสารวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรม มจพ. ปีที่ 6, ฉบับที่ 2 (ก.ค.-ธ.ค. 58), หน้า 67-76

eng

©copyrights King Mongkut's University of Technology North Bangkok

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	edu_58_060208.pdf	435.59 KB	134	2026-02-23 19:08:15

ใช้เวลา

0.035602 วินาที