แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ณัฐวรา ดอนดี. ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี ของนักเรียนโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรณีศึกาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาเขต 35. ปริญญาโท(วิทยาศาสตร์ศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง, 2558.
ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี ของนักเรียนโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรณีศึกาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาเขต 35
Causal factors affecting of achievement in chemistry of students in world class standard school under office of basic education commission of Thailand case study in the office educational service area 35
Name: ณัฐวรา ดอนดี
ThaSH:
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ThaSH:
เคมี
-- การศึกษาและการสอน(มัธยมศึกษา)
Classification :.DDC: 540.7
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีของนักเรียนโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรณีศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 35 กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2555 โรงเรียนมาตรฐานสากล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 35 จำนวน 376 คน ได้มาจากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้คือแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีและแบบสอบถาม สถิติที่ใช้คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน การถดถอยพหุคูณ (Multiple regression) โดยวิธี Enter regression เพื่อดูตัวแปรที่มีนัยสำคัญทางสถิติแล้วจึงนำตัวแปรที่มีนัยสำคัญทางสถิติไปวิเคราะห์ด้วย stepwise regression ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี คือ ประกอบด้วย 3 ปัจจัยคือ วุฒิการศึกษาของครู (X4) (Beta=.317, p=0.00) มาตรฐานห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ (X7) (Beta = .244, p=0.00) และ ความรู้พื้นฐานในรายวิชาเคมี (X1) (Beta = .165, p=.012) สามารถพยากรณ์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนได้ร้อยละ 43.50 (R2 = .430) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยปัจจัยเชิงสาเหตุทั้งสามปัจจัยได้แก่ วุฒิการศึกษาของครู (X4) มาตรฐานห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ (X7) และความรู้พื้นฐานในรายวิชาเคมี (X1) ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีร่วมกัน
มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
ลำปาง
Email:
lprulibrary1@gmail.com
Email:
lprulibrary1@gmail.com
Name: วิลาศ พุ่มพิมล
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Name: อภิรักษ์ ชัยเสนา
Role:
กรรมการที่ปรึกษา
Created:
2558
Modified:
2559-05-03
Issued:
2559-03-27
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: วิทยาศาสตร์ศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.019834 วินาที
ณัฐวรา ดอนดี
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี ของนักเรียนโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรณีศึกาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาเขต 35
มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง ณัฐวรา ดอนดี | วิลาศ พุ่มพิมล | วิทยานิพนธ์/Thesis |
วิลาศ พุ่มพิมล
อภิรักษ์ ชัยเสนา
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การพัฒนาความสามารถทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยชุดกิจกรรมโครงการ GLOBE เรื่อง ชีววิทยาบนดิน
มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง ดร.อภิรักษ์ ชัยเสนา | ศรีสอางค์ ปัญญางาม | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความเข้มข้นของกรดอะดิปิกต่อค่าการอิ่มตัวของน้ำยิปซัมหมุนเวียน ในหอดูดซึมระบบกำจัดแก๊สซัลเฟอร์ไดออกไซด์ของโรงไฟฟ้าแม่เมาะ
มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง อภิรักษ์ ชัยเสนา;กัลล์ชลา มหิทธิหาญ | นิยดา เทพสุธา | วิทยานิพนธ์/Thesis |