รูปแบบการฝึกอบรมจริยธรรมที่เหมาะสมกับบุคลากรมหาวิทยาลัยรามคำแหง

An Appropriate Ethical Training Model for Ramkhamhaeng University Personnel

Name: สุมาลี คงสว่าง

ThaSH: จริยธรรม -- การฝึกอบรม

ThaSH: มหาวิทยาลัยรามคำแหง -- การฝึกอบรม

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างรูปแบบการฝึกอบรมจริยธรรมที่เหมาะสมกับบุคลากรมหาวิทยาลัยรามคำแหง โดยการสอบถามความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญทางจริยธรรมและการฝึกอบรม จำนวน 20 ท่าน เพื่อนำประชามติไปสร้างรูปแบบที่เหมาะสมในการฝึกอบรมจริยธรรมสำหรับบุคลากรในมหาวิทยาลัยรามคำแหง โดยใช้เทคนิคเดลฟาย 3 รอบ โดยรอบแรกใช้ข้อคำถามแต่ละข้อ 115 พร้อมทั้งข้อคำถามแบบปลายเปิด ส่งไปให้ผู้เชี่ยวชาญแสดงความคิดเห็นกับคำถามแต่ละข้อ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมจริยธรรมทั้ง 4 ด้าน คือด้านนโยบาย ด้านวัตถุประสงค์ ด้านการจัดองค์การและบุคลากรและด้านการดำเนินการ นำคำตอบที่ได้จากรอบแรกไปสร้างเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ใช้สอบถามผู้เชี่ยวชาญในรอบที่สองและสาม ใช้ค่ามัธยฐานและค่าพิสัยระหว่างควอไทล์เป็นตัวกำหนดประชามติของผู้เชี่ยวชาญ ประเด็นคำถามที่มีค่ามัธยฐานระหว่าง 4.00 - 5.00 และมีค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ระหว่าง 0.00 - 1.50 ถือว่าเป็นข้อที่มีความเหมาะสมใช้เป็นองค์ประกอบของรูปแบบที่เหมาะสมเพื่อใช้ในการฝึกอบรมด้านจริยธรรมของบุคลากรมหาวิทยาลัยรามคำแหง ผลการวิจัยพบว่า 1. ด้านนโยบาย ประเด็นคำถามที่มีค่าความเหมาะสมมากที่สุดและมีค่าความสอดคล้องสูงมากมีจำนวน 5 ข้อ ประเด็นคำถามที่มีค่าความเหมาะสมมากที่สุดและมีค่าความสอดคล้องสูงมีจำนวน 7 ข้อ และประเด็นคำถามที่มีค่าความเหมาะสมมากที่สุดและมีค่าความสอดคล้องสูงมีจำนวน 2 ข้อ 2. ด้านวัตถุประสงค์ ประเด็นคำถามที่มีค่าความเหมาะสมมากที่สุดและมีค่าความสอดคล้องสูงมากมีจำนวน 2 ข้อ ประเด็นคำถามที่มีค่าความเหมาะสมมากที่สุดและมีค่าความสอดคล้องสูงมีจำนวน 9ข้อ และประเด็นคำถามที่มีค่าความเหมาะสมมากที่สุดและมีค่าความสอดคล้องสูงมีจำนวน 1 ข้อ 3. ด้านการจัดองค์การและบุคลากร ประเด็นคำถามที่มีค่าความเหมาะสมมากที่สุดและมีค่าความสอดคล้องสูงมากมีจำนวน 2 ข้อ ประเด็นคำถามที่มีค่าความเหมาะสมมากที่สุดและมีค่าความสอดคล้องสูงมีจำนวน 18ข้อ ประเด็นคำถามที่มีค่าความเหมาะสมมากที่สุดและมีค่าความสอดคล้องสูงมากมีจำนวน 8 ข้อ ประเด็นคำถามที่มีค่าความเหมาะสมมากที่สุดและมีค่าความสอดคล้องสูงมีจำนวน 29 ข้อ และประเด็นคำถามที่มีค่าความเหมาะสมมากที่สุดและมีค่าความสอดคล้องน้อยมีจำนวน 6 ข้อ 4. ด้านการดำเนินการ ประเด็นคำถามที่มีค่าความเหมาะสมมากที่สุดและมีค่าความสอดคล้องสูงมากมีจำนวน 1 ข้อ ประเด็นคำถามที่มีค่าความเหมาะสมมากที่สุดและมีค่าความสอดคล้องสูงมีจำนวน 6 ข้อ ประเด็นคำถามที่มีค่าความเหมาะสมมากที่สุดและมีค่าความสอดคล้องสูงมากมีจำนวน 5 ข้อ และประเด็นคำถามที่มีค่าความเหมาะสมมากที่สุดและมีค่าความสอดคล้องสูงมีจำนวน 14 ข้อ

Abstract: The purpose of this research was to create an appropriate ethical training model for Ramkhambaeng University personnel by inquiring twenty panelists to specify their consensus on ethical training.A three-round Delphi technique was used in this study to solicit the consensus of the panel of experts. The first-round questionnaire with one hundred and fifteen statements and open-ended questions were sent out to the panelists to seek for their agreement on each item related to four major ethical training categories: policy, objectives, personnel and organization management, and operation. The responses from the first round were developed into five-point rating scale questionnaires utilized in the second and third round. The statements with the median of 4. - 5.00 and the interquartile range of 0.00 - 1.50 were accepted as the elements of an appropriate ethical training model for Rarnkhambaeng University personnel.The results of this study indicated that:1. On policy, five statements were rated at most appropriate and most agreeable. Seven statements were rated at most appropriate and more agreeable. Only two statements were rated at more appropriate and more agreeable.2. On objectives, orily two statements were rated at moat appropriate and most agreeable. Nine statements were rated at most appropriate and more agreeable. Only one statement was rated at more appropriate and more agreeable.3. On personnel and organization management, only two statements were rated at most appropriate and most agreeable. Eighteen statements were rated at most appropriate and more agreeable. Eight statements were rated at more appropriate and most agreeable. Twenty-nine statements were rated at more appropriate and more agreeable. Six statements were rated at more appropriate and less agreeable.4. On operation, only one statement was rated at most appropriate and most agreeable. Six statements were rated at most appropriate and more agreeable. Five statements were rated at more appropriate and most agreeable and fourteen statements were rated at more appropriate and more agreeable.

มหาวิทยาลัยรามคำแหง.สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร (Bangkok)

Email: dcms@lib.ru.ac.th

Name: ธำรงสิน เจียรตระกูล

Role: คณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Name: นรินทร์ บุญชู

Role: คณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Name: โฆษิต อินทวงศ์

Role: คณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Name: สุวิมล อังควานิช

Role: คณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2542

Issued: 2548-07-13

Modified: 2549-05-29

วิทยานิพนธ์/Thesis

ISBN: 974-311-715-6

CallNumber: ม.ร. ส24687 2542

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การศึกษาเพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

Grantor: มหาวิทยาลัยรามคำแหง

©copyrights มหาวิทยาลัยรามคำแหง

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Title.pdf	150.46 KB	86	2018-12-09 22:43:02
2	Abstract.pdf	117.84 KB	76	2018-12-09 22:44:05
3	Contents.pdf	63.59 KB	48	2018-12-09 22:44:26
4	Chapter1.pdf	337.37 KB	105	2019-09-05 14:50:11
5	Chapter2.pdf	1.76 MB	136	2019-09-05 14:50:28
6	Chapter3.pdf	212.41 KB	86	2020-05-17 17:27:19
7	Chapter4.pdf	741.87 KB	79	2018-12-09 22:46:11
8	Chapter5.pdf	1.07 MB	84	2018-12-09 22:46:53
9	Appendix.pdf	1.59 MB	71	2023-11-23 10:53:58
10	Bibliography.pdf	257.58 KB	63	2018-12-09 22:50:02
11	Vita.pdf	15.08 KB	36	2018-12-09 22:50:51

ใช้เวลา

0.031585 วินาที