แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ณรงค์ ใจอ้าย. การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 35 ในจังหวัดลำปาง. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง, 2558.
การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 35 ในจังหวัดลำปาง
Participation of school committees under the office of secondary educational service area 35 in lampang province
Name: ณรงค์ ใจอ้าย
Classification :.DDC: 371.2
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาการมีส่วนร่วม ปัญหาและแนวทางการแก้ไขปัญหาการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 35 ในจังหวัดลำปาง ตามขอบเขตบทบาทหน้าที่ 12 ด้าน เครื่องมือที่ใช้วิจัยเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น สถิติที่ใช้การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การหาค่าความถี่ หาค่าร้อยละ หาค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า สภาพการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในการบริหารสถานศึกษาตามบทบาทหน้าที่ 12 ด้าน โดยรวม และรายด้านมีการปฏิบัติ อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาในแต่ละด้าน ด้านที่มีค่าเฉลี่ยการปฏิบัติสูงกว่าด้านอื่นๆ 3 ลำดับแรก คือ ด้านการส่งเสริมให้มีการระดมทรัพยากรเพื่อการรักษา ตลอดจนวิทยากรภายนอกและภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อส่งเสริมพัฒนาการของนักเรียนทุกด้าน รวมทั้งสืบสานจารีตประเพณี ศิลปวัฒนธรรมของท้องถิ่นและของชาติ รองลงมา คือ ด้านการปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับมอบหมายจากหน่วยงานต้นสังกัดของสถานศึกษา และด้านการให้ความเห็นชอบรายงานผลการดำเนินงานประจำปีของสถานศึกษา ก่อนเสนอต่อสาธารณชน ตามลำดับ ปัญหาการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่สำคัญ ได้แก่คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานไม่มีความรู้ความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ของตนและกฎหมายที่เป็นหลักปฏิบัติต่างๆ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานไม่มีเวลาในการเข้าร่วมประชุมร่วมกับสถานศึกษา แนวทางการแก้ไขปัญหา คือ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาควรจัดอบรม ประชุมสัมมนาคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามที่กฎหมายกำหนดสถานศึกษาควรวางแผนการดำเนินงานไว้ล่วงหน้าชัดเจน กำหนดเวลาที่เหมาะสมเพื่อให้คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานได้มีเวลาเตรียมตัวในการเข้าร่วมประชุมร่วมกับสถานศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
ลำปาง
Email:
lprulibrary1@gmail.com
Email:
lprulibrary1@gmail.com
Name: เฉลิมชัย สุขจิตต์
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Created:
2558
Modified:
2559-05-03
Issued:
2559-03-27
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
ลำปาง
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.029656 วินาที
ณรงค์ ใจอ้าย
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 35 ในจังหวัดลำปาง
มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง ณรงค์ ใจอ้าย | ธนกร น้อยทองเล็ก | วิทยานิพนธ์/Thesis |
เฉลิมชัย สุขจิตต์
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| รูปแบบการตัดสินใจของประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลำปาง เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง สมาน ฟูแสง;เฉลิมชัย สุขจิตต์ | จีรวัฒน์ วงศ์แก้วเขียว | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การบริหารงานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดลำปาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 35
มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง เฉลิมชัย สุขจิตต์ | เสกสรรค์ แสงศิวาพร | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การประถมศึกษาเขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง เฉลิมชัย สุขจิตต์ | วรวุฒิ ต๊ะคำวรรณ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การบริหารงานบุคคลของสำนักเรียนพระปริยัติธรรม แผนกธรรม จังหวัดลำปาง
มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง เฉลิมชัย สุขจิตต์ | พระครูสุวีรญาณโสภณ (วีระ ผาสุข) | วิทยานิพนธ์/Thesis |