การจัดการเชิงกลยุทธ์ของห้องสมุดมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน ทีส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน

Strategy Management of Rajamangala University of Technology Isan Library for Students’ Learning Support

Name: อุไรลดา ชูพุทธพงษ์

Name: ชลิตา คำหอม

Name: รัชดาพร บุญไมตรี

keyword: ห้องสมุดมหาวิทยาลัย

; การจัดการเชิงกลยุทธ์

; การบริหารห้องสมุด

; กระบวนการเรียนรู้

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพือศึกษารูปแบบการจัดการเชิงกลยุทธ์ รูปแบบการบริหาร ห้องสมุด ความต้องการการรับบริการ บทบาทและหน้าทีของห้องสมุด แนวความคิดเชิงนโยบาย และปัญหาอุปสรรคในการบริหารและการบริการห้องสมุดมหาวิทยาลัยทีส่งเสริมการเรียนรู้ ของผู้เรียน ซึงเป็นการวิจัยแบบผสานวิธี โดยใช้ทัังการวิจัยเชิงคุณภาพ และการวิจัยเชิงปริมาณ หน่วยการวิจัย คือ ห้องสมุดมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน ศูนย์กลางนครราชสีมา วิทยาเขตกาฬสินธุ์ ขอนแก่น สกลนคร และสุรินทร์ ประชากรและกลุ่มตัวอย่างการวิจัย ประกอบด้วย ผู้บริหารห้องสมุดมหาวิทยาลัย จำนวน = คน บรรณารักษ์ห้องสมุดมหาวิทยาลัย จำนวน 14 คน อาจารย์ผู้สอน จำนวน 572 คน และผู้เชียวชาญในสาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์ และสารสนเทศศาสตร์ จำนวน 3 คน เครืองมือในการวิจัยคือ แบบสัมภาษณ์ และแบบสอบถาม เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสัมภาษณ์และการสำรวจ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ โดยใช้สถิติค่าร้อยละ และการหาค่าดัชนีความสอดคล้อง วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพโดยการวิเคราะห์และสังเคราะห์ เนื้อหา ผลการวิจัยครั้งนีพบว่า รูปแบบการจัดการเชิงกลยุทธ์ของห้องสมุดมหาวิทยาลัย ทีส่งเสริม การเรียนรู้ของผู้เรียน ห้องสมุดมหาวิทยาลัยควรกำหนด กลยุทธ์ วิสัยทัศน์ พันธกิจ วัตถุประสงค์ เป้าหมาย และนโยบายของห้องสมุดมหาวิทยาลัยทีส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนให้ชัดเจนและ เป็นรูปธรรม โดยบุคลากรทุกคนมีส่วนร่วม มีการพัฒนาการทำงานแบบทีมงาน และห้องสมุด มหาวิทยาลัยต้องปรับโครงสร้างองค์กรโดยเน้นประสิทธิภาพทางการบริหารให้มากขึ้น รูปแบบ การบริหารห้องสมุดมหาวิทยาลัยทีส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน พบว่า ด้านนโยบายและระบบ การบริหาร ประกอบด้วย 1) มหาวิทยาลัยควรมีกลยุทธ์และนโยบายด้านการจัดการเรียนการสอน แบบส่งเสริมกระบวนการการเรียนรู้ 2) มหาวิทยาลัยควรมีนโยบายในการผลักดันให้เกิดการใช้ ห้องสมุดมหาวิทยาลัยเป็นแหล่งเรียนรู้หลักเพือส่งเสริมพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน ซึงเป็นกลไกขับเคลือนการพัฒนาคุณภาพบัณฑิต ให้เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองและเรียนรู้ตลอดชีวิต 3) ห้องสมุดมหาวิทยาลัยควรมีเป้าหมาย กลยุทธ์และนโยบาย ในการจัดบริการเพือส่งเสริม การเรียนรู้ของผู้เรียนทีชัดเจนและเป็นรูปธรรม โดยมุ่งเน้นผู้รับบริการเป็นหลัก 4) พัฒนา โครงสร้างพื้นฐานทั้งทางกายภาพและเทคโนโลยีสารสนเทศทีเอื้อต่อการส่งเสริมการเรียนรู้ด้วย ตนเองของนักศึกษา 5) ห้องสมุดมหาวิทยาลัยต้องปรับโครงสร้างการบริหารองค์กรโดยเน้น ประสิทธิภาพทางการบริหารให้มากขึ้น 6) ห้องสมุดมหาวิทยาลัยควรมีระบบและกลไกในการ ส่งเสริมและพัฒนาบรรณารักษ์และบุคลากรให้มีความรู้ความสามารถและมีความพร้อมในการ ปฏิบัติงานด้านการส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน บทบาทหน้าทีของห้องสมุดมหาวิทยาลัยทีส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน พบว่า 1) ด้านทรัพยากรและสือการเรียนรู้ จัดการและการจัดหาทรัพยากรและสือการเรียนรู้ทีหลากหลาย รูปแบบและเป็นระบบ ต้องสอดคล้องกับหลักสูตรและรายวิชาทีจัดการเรียนการสอน โดยคำนึงถึง ผู้ใช้เป็นหลัก พัฒนาฐานความรู้ในระบบดิจิทัลและจัดเก็บในรูปแบบคลังปัญญาของมหาวิทยาลัย และสามารถเข้าถึงทรัพยากรและสือการเรียนรู้จากภายในห้องสมุดและภายนอกห้องสมุด 2) ด้านสภาพแวดล้อมทางกายภาพทีส่งเสริมการเรียนรู้ ต้องมีสภาพแวดล้อมเพือการศึกษาค้นคว้า ทางวิชาการ และวิจัย สร้างบรรยากาศทีเอื้อต่อการเรียนรู้ มีพื้นทีบริการทีเน้นการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศทีทันสมัย 3) ด้านบรรณารักษ์และนักสารสนเทศ มีความรู้ความเข้าใจเกียวกับ การจัดการเรียนการสอนทีเน้นกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน มีความเชียวชาญเฉพาะด้าน และ สามารถสอนทักษะการรู้สารสนเทศ นอกจากนี้ต้องมีทักษะทางด้านภาษาในการรองรับการเข้าสู่ ประชาคมอาเซียน 4) ด้านการบริการส่งเสริมการเรียนรู้ ต้องจัดบริการแบบเชิงรุก จัดบริการสอน หรือพัฒนาทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง หรือทักษะการรู้สารสนเทศแก่นักศึกษา และต้องมีการ สนับสนุนช่วยเหลืออาจารย์ในด้านการสอน และการวิจัย 5) อำนวยความสะดวกในการเข้าถึงให้ มากทีสุด ทั้งภายในห้องสมุดและภายนอกห้องสมุด ความต้องการรับบริการห้องสมุดเพือส่งเสริมการเรียนการสอนทีเน้นกระบวนการเรียนรู้ ของผู้เรียน พบว่า 1) ด้านทรัพยากรและสือการเรียนรู้ ต้องการในการจัดหาสือการเรียนรู้ ทีสอดคล้องกับหลักสูตรและการเรียนการสอนในรายวิชา 2) ด้านสถานที เครืองมือ อุปกรณ์ สำหรับการสืบค้นและแสวงหาความรู้ ต้องการให้มีอุปกรณ์และสือการเรียนการสอนทีเพียงพอ 3) ด้านบทบาทของบรรณารักษ์และนักสารสนเทศ ต้องการให้บรรณารักษ์ชี้แนะสือ หรือ แหล่งเรียนรู้อืนๆ ทีสอดคล้องกับเนื้อหาวิชาทีสอน ให้คำแนะนำและช่วยสอนนักศึกษา ในการสืบค้นสารสนเทศ เพื่อเพิ่มพูนทักษะการรู้สารสนเทศ

Rajamangala University of Technology Isan. Office of Academic Resources and Information Technology

Address: NAKHON RATCHASIMA

Email: kitiya.ni@rmuti.ac.th

Name: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2557

Created: 2558

Modified: 2559-03-01

Issued: 2559-03-01

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล อีสาน

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Cover.pdf	508.14 KB	150	2025-09-10 12:18:54
2	Abstract.pdf	95.38 KB	120	2024-10-30 14:16:04
3	Acknowledge.pdf	101.7 KB	50	2024-10-30 14:16:38
4	Table of contents.pdf	144.04 KB	52	2024-07-17 10:02:55
5	chapter 1.pdf	149.09 KB	91	2024-07-17 09:59:55
6	chapter 2.pdf	470.03 KB	141	2025-06-19 14:01:11
7	chapter 3.pdf	136.54 KB	54	2021-11-30 09:56:10
8	chapter 4.pdf	357.95 KB	50	2021-11-30 09:56:15
9	chapter 5.pdf	225.67 KB	61	2021-11-30 09:56:21
10	Bibliography.pdf	160.67 KB	53	2024-08-31 14:50:21
11	Appendices.pdf	4.42 MB	67	2021-11-30 09:56:31
12	Profile.pdf	202 KB	46	2021-09-28 15:42:36

ใช้เวลา

0.044676 วินาที