Search ThaiLIS Digital Collection 2019 x

แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th

อังคณา นาสารี.  การพัฒนายุทธศาสตร์ในการพัฒนาเทศบาลนครอุบลราชธานี สู่เมืองแห่งการเรียนรู้.  ปริญญาเอก(การบริหารการศึกษา).  สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 2557.

Title

การพัฒนายุทธศาสตร์ในการพัฒนาเทศบาลนครอุบลราชธานี สู่เมืองแห่งการเรียนรู้

Creator

Name: อังคณา นาสารี

Subject

keyword: เทศบาลนครอุบลราชธานี

ThaSH: การเรียนรู้

Classification :.DDC: 352.13 อ488ก

; เมืองแห่งการเรียนรู้

ThaSH: เทศบาล -- การบริหาร

Description

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ เป็นการพัฒนายุทธศาสตร์ในการพัฒนาเทศบาลนครอุบลราชธานีสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ ซึ่งใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ มีการดาเนินการวิจัยเป็น 3 ขั้นตอน คือ 1) การประมวลผลแนวคิดเพื่อกาหนดยุทธศาสตร์ 2) ร่างยุทธศาสตร์ 3) ศึกษาความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของยุทธศาสตร์ กลุ่มเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่างในการศึกษา ประกอบด้วย ผู้ทรงคุณวุฒิในการกาหนดยุทธศาสตร์ จานวน 18 คน ผู้ทรงคุณวุฒิในการสนทนากลุ่ม จานวน 7 คน และประชาชนที่อาศัยอยู่ในเขตเทศบาลนครอุบลราชธานี จานวน 384 คน คัดเลือกโดยวิธีการสุ่มอย่างง่ายและผู้ทรงคุณวุฒิในการสนทนากลุ่ม จานวน 9 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบประมวลความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ และแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและวิเคราะห์ข้อมูลโดยวิธีวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1. จากการประมวลความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิ พบว่า ในการเป็นเมืองแห่งการเรียนรู้ของเทศบาลนครอุบลราชธานี ควรกาหนดยุทธศาสตร์ในการพัฒนาไว้ 5 ด้าน คือ 1) ยุทธศาสตร์การพัฒนาด้านความรู้ 2) ยุทธศาสตร์การพัฒนาด้านการเรียนรู้ 3) ยุทธศาสตร์การพัฒนาด้านองค์การ 4) ยุทธศาสตร์การพัฒนาด้านบุคคล และ 5) ยุทธศาสตร์การพัฒนาด้านเทคโนโลยี 2. จากการประมวลผลแนวคิดเพื่อกาหนดยุทธศาสตร์ในการพัฒนาเทศบาลนครอุบลราชธานีสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ พบว่า โดยประมวลผลจากความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิทาให้ได้กรอบแนวคิดและประเด็นของร่างยุทธศาสตร์ ดังนี้ วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ และประเด็นยุทธศาสตร์ 5 ประเด็น คือ 1) ยุทธศาสตร์การพัฒนาด้านองค์การ : ร่วมใจทุกองค์การ ประกอบด้วย 1.1) กาหนดนโยบายการพัฒนาสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ 1.2) ทุกฝ่ายมีส่วนร่วม 1.3) สร้างศูนย์รวมผลงาน 2) ยุทธศาสตร์การพัฒนาด้านความรู้ : สืบสานภูมิปัญญา ประกอบด้วย 2.1) ส่งเสริมให้แหล่งความรู้เข้าถึงง่าย 2.2) สร้างเครือข่ายชุมชน 2.3) ค้นหาความรู้ด้วยวิจัย 3) ยุทธศาสตร์การพัฒนาด้านการเรียนรู้ : ล้าหน้าการเรียนรู้ ประกอบด้วย 3.1) สร้างเวทีแลกเปลี่ยน 3.2) ศูนย์การเรียนครอบคลุม 3.3) จัดกลุ่มองค์ความรู้ 4) ยุทธศาสตร์การพัฒนาด้านบุคคล : เชิดชูนักปราชญ์ ประกอบด้วย 4.1) สร้างบุคคลแห่งการเรียนรู้ 4.2) เชิดชูปราชญ์อุบลฯ 4.3) พัฒนาบุคคลตามศักยภาพ และ 5) ยุทธศาสตร์การพัฒนาด้านเทคโนโลยี : ฉลาดใช้เทคโนโลยี ประกอบด้วย 5.1) ส่งเสริมให้สารสนเทศเป็นระบบ 5.2) พบกันผ่าน ICT 5.3) เทคโนโลยีพร้อมใช้ 3. ผลจากการศึกษาความเหมาะสมและความเป็นได้ของยุทธศาสตร์โดยการสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ พบว่า โดยภาพรวมมีความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของของยุทธศาสตร์ในการพัฒนาเทศบาลนครอุบลราชธานีสู่เมืองแห่งการเรียนรู้อยู่ในระดับ “มากที่สุด” และผลจากการศึกษาความเหมาะสมและความเป็นได้ของยุทธศาสตร์โดยใช้แบบสอบถามกับกลุ่มตัวอย่าง พบว่า โดยภาพรวมมีความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของยุทธศาสตร์ในการพัฒนาเทศบาลนครอุบลราชธานีสู่เมืองแห่งการเรียนรู้อยู่ในระดับ “มาก” This qualitative research aimed at developing strategies for the development of the city municipality of Ubon Ratchathani toward a learning city. Three stages of the research operation were conducted: 1) evaluating the concepts for composing strategies; 2) drafting up the strategies on the basis of the concepts obtained from the first stage; 3) examining the suitability and possibility of the strategies. The target people and the sample of the study included 18 experts used in constructing the strategies, 7 experts for a focus group discussion, 384 residents residing in the city municipality of Ubon Ratchathani who were selected by means of a simple random sampling method, and 9 experts for examining the suitability and possibility of the strategies developed. Means, standard deviation, and content analysis were employed in the data analysis. The research findings were as follows: 1. From the study of the experts’ thoughts, 5 aspects of development strategies should be composed to constitute Ubon Ratchathani City Municipality to the learning city. Those strategic development aspects consisted of 1) knowledge; 2) learning; 3) organization; 4) people; and 5) technology. 2. On the basis of the experts’ thoughts, conceptual framework and strategic aspect drafts including vision, mission, objectives, and five strategies were derived. The strategies involved 1) Organization Development: cooperation of all sectors including 1.1) establishing policies to the learning city, 1.2) having every single unit participated, and 1.3) establishing the center for all products; 2) Knowledge Development: inheritance of wisdom covering 2.1) promoting accessibility of learning sources, 2.2) creating community networks, and 2.3) enquiring knowledge through research; 3. Learning Development: learning progressiveness consisting of 3.1) creating forums for ideas exchange, 3.2) widening thorough learning centers, and 3.3) classifying knowledge; 4) People Development: recognition of scholars containing 4.1) creating learned scholars, 4.2) recognizing Ubon scholars, and 4.3) developing people according to their potentials; and 5) Technology Development: wisely use of technology including 5.1) promoting systematic use of information technology, 5.2) meeting through ICT, and 5.3) providing prompt technology. 3. The evaluation of the strategies’ suitability and possibility through a group of experts resulted in the highest level of the overall suitability and possibility and the high level through the sample group of the study.

Publisher

สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Contributor

Name: รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: ดร.วิสุทธิ์ ราตรี

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Date

Created: 2557

Modified: 2559-03-08

Issued: 2559

Issued: 2559-02-16

Type

วิทยานิพนธ์/Thesis

Format

application/pdf

Identifier

URL:http://www.lib.ubru.ac.th/thesis/Angkana_2557/title.pdf

Language

tha

Coverage

Spatial: ไทย

Thesis

DegreeName: ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

Rights

RightsAccess:

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล
1	Biodata.pdf	221.78 KB
2	appendix.pdf	8.03 MB
3	Blbiography.pdf	1 MB
4	Chapter5.pdf	286.78 KB
5	Chapter4.pdf	832.42 KB
6	Chapter3.pdf	335.23 KB
7	Chapter2.pdf	1000.73 KB
8	Chapter1.pdf	253.93 KB
9	Content.pdf	628.39 KB
10	Abstract.pdf	754.14 KB
11	title.pdf	494.39 KB

ใช้เวลา

0.044025 วินาที

Creator : อังคณา นาสารี

Title	Contributor	Type
ความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์และพฤติกรรมการตัดสินใจในการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเขต 3สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี อังคณา นาสารี	รองศาสตราจารย์ ดร.ทองใบ สุดชารี	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนายุทธศาสตร์ในการพัฒนาเทศบาลนครอุบลราชธานี สู่เมืองแห่งการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี อังคณา นาสารี	รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ ดร.วิสุทธิ์ ราตรี	วิทยานิพนธ์/Thesis

Contributor : รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ

Title	Creator	Type and Date Create
การศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการจัดการศึกษาปฐมวัยขององค์การบริหารส่วนตำบล ในจังหวัดยโสธร มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี อาจารย์ ดร.สุวิมล โพธิ์กลิ่น;รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ	นงนุช พิจารณ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ความต้องการนิเทศภายใน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ;รองศาสตราจารย์ ดร.สุนทร โครตบรรเทา;ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปราณีพัน จารุวัฒนพันธ์	โสภณ ชุมพลศักดิ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ปฏิบัติการส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในการบริหารการศึกษา : กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านแก้งขี้เหล็ก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ;ผู้ช่วยศาสตราจารย์สมมิตร ตรีนิคม	เมตตา แก้วสังข์	วิทยานิพนธ์/Thesis
พฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่ได้รับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสอง ปีการศึกษา 2549-2550 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ผู้ช่วยศาสตราจารย์เกษม บุญรมย์;รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ	ละม้าย จันทร์เขียว	วิทยานิพนธ์/Thesis
การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการดำเนินงาน การดูแลช่วยเหลือนักเรียน ในโรงเรียนชุมชนบ้านนาเยีย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาอุบลราชธานี เขต 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ;อาจารย์ ดร.สุวิมล โพธิ์กลิ่น	ภัทรชนก พันธสาร	วิทยานิพนธ์/Thesis
ปฏิบัติการพัฒนาครูในการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิดของนักเรียนโรงเรียนบ้านนากระแซง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ	ศักดา อุ่นใจ	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาคู่มือการจัดการเรียนการสอนสาระการเรียนรู้เพิ่มเติม ภาษาอังกฤษ สำหรับครู ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ	สิริกร ประสพสุข	วิทยานิพนธ์/Thesis
คู่มือพัฒนาครูระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามแนวทางการปฏิรูปในทศวรรษที่สอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ	อดุลย์ศักดิ์ ยืนนาน	วิทยานิพนธ์/Thesis
สภาพและปัญหาการดำเนินการพัฒนาสถานศึกษาขนาดเล็กให้เป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา อุบลราชธานี เขต 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ	นายวิทวัส สายรัตน์	วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ตามมาตรฐานการดำเนินงานด้านวิชาการและกิจกรรมตามหลักสูตร 10 ด้าน ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในอำเภอมหาชนะชัย จังหวัดยโสธร มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ	กนกพร กลิ่นหอม	วิทยานิพนธ์/Thesis
รูปแบบการบริหารกิจกรรมนักเรียนในสถานศึกษา : กรณีศึกษากิจกรรมวงดนตรีหมอลำซิ่ง มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ;อาจารย์ ดร.พงษ์ธร สิงห์พันธ์	ฉายฌาญ ทองน้อย	วิทยานิพนธ์/Thesis
รูปแบบนิเทศการศึกษาโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครอุบลราชธานี มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ;อาจารย์ ดร.พงษ์ธร สิงห์พันธ์	ศศิกาญจน์ โพธิ์ลังกา	วิทยานิพนธ์/Thesis
แนวการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามมาตรฐานขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ด้านการบริหารจัดการ กรณีศึกษาองค์การบริหารส่วนตำบลคำไฮใหญ่ อำเภอดอนมดแดง จังหวัดอุบลราชธานี มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ	ทิพย์อุบล เศลารักษ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนายุทธศาสตร์ในการพัฒนาเทศบาลนครอุบลราชธานี สู่เมืองแห่งการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ;ดร.วิสุทธิ์ ราตรี	อังคณา นาสารี	วิทยานิพนธ์/Thesis
บทบาทผู้นาของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของครู และผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ	จารุณีย์ พรมสีใหม่	วิทยานิพนธ์/Thesis
สภาพและปัญหาการดำเนินงานตามแนวปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ	วราพร พลรักษ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
สภาพและปัจจัยการบริหารสถานศึกษาตามแนวคิดการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดอุบลราชธานี มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ	อนัญญา ปั้นงาม	วิทยานิพนธ์/Thesis
การมีส่วนร่วมในการปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน : กรณีศึกษาโรงเรียนประถมศึกษาในเขตพื้นที่ตำบลหนองแก้ว อำเภอกันทรารมย์ จังหวัดศรีสะเกษ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ	เอกพล ทองงอก	วิทยานิพนธ์/Thesis
สภาพการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ในสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบล อำเภอม่วงสามสิบ จังหวัดอุบลราชธานี มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ	ขวัญหทัย ทาสอน	วิทยานิพนธ์/Thesis
การบริหารแบบมีส่วนร่วมของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ;รองศาสตราจารย์ ดร.พงษ์ศักดิ์ ทองพันชั่ง	จีระภา มีหวายหลึม	วิทยานิพนธ์/Thesis
รูปแบบวัฒนธรรมคุณภาพของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดศรีสะเกษ� มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พงษ์ศักดิ์ ทองพันชั่ง�;รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ�;ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง	ชิตณรงค์� โรจนทวีทองดี	วิทยานิพนธ์/Thesis
ประสิทธิผลการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ รองศาสตราจารย์ ดร.พงษ์ศักดิ์ ทองพันชั่ง;รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ	วนิดา กุลเกษ	วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลในการทำงานของบุคลากรโรงเรียนคุณภาพประจำตำบลสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ รองศาสตราจารย์ ดร.พงษ์ศักดิ์ ทองพันชั่ง;รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ	จตุพร คุ้มครอง	วิทยานิพนธ์/Thesis

Contributor : ดร.วิสุทธิ์ ราตรี

Title	Creator	Type and Date Create
ปัจจัยที่ส่งผลต่อบรรยากาศองค์การของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา อุบลราชธานีเขต 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.ทองใบ สุดชารี;อาจารย์ ดร.วิสุทธิ์ ราตรี	คำเพชร ศิริบูรณ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนารูปแบบบริหารเพื่อการประกันคุณภาพภายในที่ส่งผลต่อคุณภาพโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อนุศักดิ์ เกตุสิริ;ดร.วิสุทธิ์ ราตรี	ไมตรี บุญทศ	วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนายุทธศาสตร์ในการพัฒนาเทศบาลนครอุบลราชธานี สู่เมืองแห่งการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ;ดร.วิสุทธิ์ ราตรี	อังคณา นาสารี	วิทยานิพนธ์/Thesis
การจัดการแบบมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี อาจารย์ ดร.ชวนคิด มะเสนะ;ดร.วิสุทธิ์ ราตรี	โอภาศ วุฒิเศลา	วิทยานิพนธ์/Thesis