ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อการเรียน เรื่องการบันทึกบัญชีเกี่ยวกับการซื้อ ขาย สินค้า ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยเทคโนโลยีปทีปพลีผล ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิคกลุ่มสืบค้น (GI) และเทคนิคการเรียนรู้ร่วมกัน(LT)

Achievement and Attitudes Towards Learning on The Topic of Accounting Records about Purchasing Selling of Goods for First-Year Certificate in Voctional Education Level of Pateeppleepol Technological Collage between Group Investigation Method (GI) and Learning Together Method (LT)

Name: บุษบา มูลเพ็ญ

ThaSH: การจัดการเรียนรู้.

Classification :.DDC: ธบ 072 ว2557370.1523 บ675ผ

ThaSH: การเรียนรู้ร่วมกัน.

ThaSH: นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ.

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1).เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพ.ชั้นปีที่.1.ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิคกลุ่มสืบค้น.(GI) และเทคนิคการเรียนรู้ ร่วมกัน (LT).กับเกณฑ์ที่กาหนดร้อยละ 65 2).เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิคกลุ่มสืบค้น (GI).และเทคนิค การเรียนรู้ร่วมกัน (LT).และ 3).เปรียบเทียบเจตคติต่อการเรียนของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิคกลุ่มสืบค้น (GI) และเทคนิคการเรียนรู้ร่วมกัน.(LT) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จานวน 60 คน มาจาก 2 ห้องเรียน ห้องเรียนละ 30 คน ได้มาโดยใช้วิธีการสุ่มแบบกลุ่ม ซึ่งใช้ห้องเรียนเป็นหน่วย ของการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิคกลุ่มสืบค้น (GI) และ เทคนิคการเรียนรู้ร่วมกัน (LT) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบวัดเจตคติต่อการเรียน สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยโดยใช้สถิติทดสอบที ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิคกลุ่มสืบค้น (GI) และเทคนิคการเรียนรู้ร่วมกัน (LT) สูงกว่า เกณฑ์ที่กาหนดร้อยละ 65 อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ.ชั้นปีที่.1.ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิคกลุ่มสืบค้น (GI).และ เทคนิค การเรียนรู้ร่วมกัน (LT) แตกต่างกัน อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) เจตคติต่อการเรียนของนักศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิคกลุ่มสืบค้น (GI) และ เทคนิคการเรียนรู้ร่วมกัน (LT) แตกต่างกัน อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Dhonburi Rajabhat University. Office of Academic Resources And Information Technology

Address: BANGKOK

Email: arc.dru@dru.ac.th

Name: นงเยาว์ อุทุมพร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: พัชรี ปิยภัณฑ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2557

Modified: 2559-02-01

Issued: 2559-02-01

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: Master of Education

Level: Master's Degree

Descipline: Curriculum and Instruction

Grantor: Dhonburi Rajabhat university

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	abstract.pdf	217.58 KB	88	2025-01-22 09:39:56
2	acknowledgements.pdf	84.44 KB	34	2022-08-29 22:17:35
3	appendix.pdf	4.63 MB	64	2023-02-24 14:55:15
4	bib.pdf	285.76 KB	46	2023-02-24 14:55:25
5	table of contents.pdf	431.89 KB	34	2022-06-11 21:27:56
6	title 1.pdf	363.14 KB	51	2025-08-18 17:50:43
7	title 2.pdf	343.54 KB	52	2024-01-22 18:50:28
8	unit 1.pdf	412.07 KB	52	2025-08-18 17:51:01
9	unit 2.pdf	1.4 MB	105	2025-01-22 09:40:02
10	unit 3.pdf	412.52 KB	35	2022-08-29 22:14:24
11	unti 4.pdf	233.4 KB	28	2024-01-15 21:21:55
12	unit 5.pdf	316.06 KB	32	2022-08-29 22:15:25

ใช้เวลา

0.04394 วินาที