การพัฒนารูปแบบบทเรียนมัลติมีเดียส่งเสริมพื้นฐานสำคัญที่มีผลต่อทักษะปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ภาพเคลื่อนไหวสามมิติ

The development of multimedia lesson model for enhancing important fundamentals influencing three dimensional animation computer operational skills

Name: สรชัย ชวรางกูร

keyword: ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ThaSH: ระบบมัลติมีเดียในการศึกษา

Classification :.DDC: 371.334

Abstract: งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบพื้นฐานของทักษะปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ภาพเคลื่อนไหวสามมิติ 2) พัฒนาและหาประสิทธิภาพรูปแบบบทเรียนมัลติมีเดีย ที่ส่งเสริมพื้นฐานสำคัญ ที่มีผลต่อทักษะปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ภาพเคลื่อนไหวสามมิติ และ 3) เปรียบเทียบทักษะปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ภาพเคลื่อนไหวสามมิติ ระหว่างกลุ่มที่ใช้วิธีการสอน โดยใช้รูปแบบบทเรียนมัลติมีเดียปรับพื้นฐานสำคัญ และกลุ่มที่ใช้วิธีการสอนปกติ โดยแบ่งงานวิจัยออกเป็น 3 ระยะ ได้แก่ 1) ระยะที่ 1 การศึกษาองค์ประกอบพื้นฐานของทักษะปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ภาพเคลื่อนไหวสามมิติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยระยะนี้ ได้แก่นักศึกษานักศึกษาระดับปริญญาตรีจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลในเขตภาคกลาง ที่ศึกษารายวิชาด้านคอมพิวเตอร์ภาพเคลื่อนไหวจำนวน 385 คน โดยได้มาจากการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบประเมินองค์ประกอบพื้นฐานของทักษะปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ภาพเคลื่อนไหวสามมิติ การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจและการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันอันดับสอง 2) ระยะที่ 2 การพัฒนาและหาประสิทธิภาพรูปแบบบทเรียนมัลติมีเดียที่ส่งเสริมพื้นฐานสำคัญ ที่มีผลต่อทักษะปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ภาพเคลื่อนไหวสามมิติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยระยะนี้ ได้แก่ นักศึกษาระดับปริญญาตรีจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ จำนวน 31 คน โดยได้มาจากการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ โปรแกรมบทเรียนมัลติมีเดียที่ส่งเสริมพื้นฐานสำคัญ ที่มีผลต่อทักษะปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ภาพเคลื่อนไหวสามมิติ ในรูปแบบโปรแกรมคอมพิวเตอร์และแบบทดสอบพื้นฐานการนึกภาพมิติสัมพันธ์ การวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้สถิติการหาค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) 3) ระยะที่ 3 เปรียบเทียบทักษะปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ภาพเคลื่อนไหวสามมิติ ระหว่างกลุ่มที่ใช้วิธีการสอนโดยใช้รูปแบบบทเรียนมัลติมีเดียปรับพื้นฐานสำคัญ และกลุ่มที่ใช้วิธีการสอนปกติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยระยะนี้ ได้แก่ นักศึกษาระดับปริญญาตรีจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ จำนวน 70 คน โดยได้มาจากการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม แบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มทดลองใช้รูปแบบบทเรียนมัลติมีเดียปรับพื้นฐานสำคัญ และกลุ่มควบคุม ใช้การเรียนปกติ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ โปรแกรมบทเรียนมัลติมีเดียที่ส่งเสริมพื้นฐานสำคัญ ที่มีผลต่อทักษะปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ภาพเคลื่อนไหวสามมิติ ใบสั่งงานจำนวน 15 ใบสั่งงาน และแบบประเมินทักษะปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ภาพเคลื่อนไหวสามมิติ การวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้สถิติค่าทีแบบ 2 กลุ่มอิสระต่อกัน ผลการวิจัยพบว่า (1.องค์ประกอบพื้นฐานของทักษะปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ภาพเคลื่อนไหวสามมิติ ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ ได้แก่ พื้นฐานด้านการนึกภาพมิติสัมพันธ์ พื้นฐานด้านคอมพิวเตอร์กราฟิก พื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์และพื้นฐานด้านศิลปะ (2.รูปแบบบทเรียนมัลติมีเดียส่งเสริมพื้นฐานการนึกภาพมิติสัมพันธ์ที่มีผลต่อทักษะปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ภาพเคลื่อนไหวสามมิติมีประสิทธิภาพที่ระดับ 81.59/82.72 (3.ทักษะปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ภาพเคลื่อนไหวของกลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Abstract: The objectives of this research were to 1) study the fundamental factors on three dimensional animation computer operational skills, 2) develop and validate the efficiency of multimedia lesson for enhancing important fundamentals influencing three dimensional animation computer operational skills, and 3) compare the computer three dimensional animation operational skills between the group using learning multimedia and the traditional instruction group. This research consisted of 3 phases as follows: 1) Phase 1: The study of fundamental factors on three dimensional animation operational skills. The samples of this phase were 385 undergraduate students of Rajamangala University of Technology in the central region who were studying computer three dimensional animation course using Cluster Sampling technique. The research tool was an evaluation form of fundamental factors on three dimensional animation operational skills. The data were analyzed by using exploratory factor analysis and secondary confirmatory factor analysis. 2) Phase 2: The development and validation the efficiency of multimedia lesson for enhancing important fundamentals influencing three dimensional animation computer operational skills. The Samples of this phase were 31 undergraduate students of Rajamangala University of Technology Suvarnabhumi using Cluster Sampling technique. The research tools comprised of computer learning program of multimedia for enhancing important fundamentals influencing three dimensional animation computer operational skills, and spatial visualization fundamental test. The data were analyzed by using efficient statistic (E1/E2). 3) Phase 3: The comparison of the computer three dimensional animation operational skills between the group using learning multimedia and the traditional instruction group. The samples of this phase were 70 undergraduate students of Rajamangala University of Technology Suvarnabhumi using Cluster Sampling technique. They were divided into two groups: 35 students in the experimental group learning by multimedia and 35 students in the controlled group learning by traditional instruction. The research tools were computer learning program of multimedia for enhancing important fundamentals influencing three dimensional animation computer operational skills, 15 worksheets and three dimensional animation operational skills evaluation form. The data were analyzed by independent t-test. The results of the research showed that: (1)There were 4 fundamental factors on three dimensional animation computer operational skills: spatial visualization fundamental, computer graphic fundamental, science fundamental, and art fundamental. (2)The efficiency ratio of multimedia lesson for enhancing spatial visualization fundamental influencing three dimensional animation computer operating skills was 81.59/82.72. (3)The operating skills of the experimental group were higher than the controlled group at the .05 level of significance.

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: arit@vru.ac.th

Name: ชาตรี เกิดธรรม.

Role: ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์.

Created: 2559

Modified: 2559-01-19

Issued: 2559-01-19

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 371.334 ส323ก 2557

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	8590132.pdf	45.32 MB	384	2025-07-06 13:41:31

ใช้เวลา

0.029891 วินาที