บทบาทของชุมชนต่อการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาในโรงเรียนอนุบาลเมืองชุม สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอเวียงชัย จังหวัดเชียงราย

Name: สินธพ อุ่นกอง

keyword: โรงเรียนประถมศึกษา การบริหาร

; โรงเรียนอนุบาลเมืองชุม เชียงราย

; ชุมชนกับโรงเรียน การมีส่วนร่วมทางการศึกษา

; การมีส่วนร่วมทางการศึกษา

; การบริหารการศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการดำเนินงานและบทบาทของชุมชน ต่อการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของโรงเรียนอนุบาลเมืองชุม สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอเวียงชัย จังหวัดเชียงราย ในด้านการบริหารจัดการ ด้านวิชาการ และด้านกิจกรรม ใช้การวิจัยเชิงคุณภาพโดยวิธีการสนทนากลุ่มในการศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาในครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้ปฏิบัติการสอนในโรงเรียนอนุบาลเมืองชุม จำนวน 6 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 6 คน ผู้นำชุมชน จำนวน 8 คน รวมทั้งสิ้น 20 คน วิเคราะห์เนื้อหาโดยวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากเอกสารของโรงเรียน และเอกสารจากการถอดเทป สรุปใจความเอกสาร ความถี่ของคำ และเนื้อหาที่สนใจ ตีความสร้างข้อสรุป โดยหลักตรรกวิทยาเชิงอุปนัย รวมถึงวิเคราะห์โดยใช้สามัญสำนึกและประสบการณ์ของผู้วิจัย ผลการวิจัยพบว่า 1. ด้านการบริหารจัดการ มีผลด้านบวก คือ ชุมชนยังมีความรักและศรัทธา ต่อคณะครูในส่วนของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นฐาน และผู้นำชุมชน ทั้ง 14 คน ยินดีให้ความร่วมมืออย่างเต็มที่ในด้านการวางแผน การจัดหางบประมาณ แต่ทั้งนี้โรงเรียนต้องมีความชัดเจนในด้านการมอบหมายงาน ให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในด้านการวางแผนและการดำเนินงาน ผลด้านที่เป็นปัญหา คือ การประสานงานระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ยังไม่ชัดเจน ไม่ครอบคลุมภายในพื้นที่ ในเขตบริการทั้ง 4 หมู่บ้าน 2. ด้านวิชาการ ผลด้านบวก คือ ชุมชนมีความร่วมมือในด้านการให้บริการแหล่งเรียนรู้ในชุมชน และภูมิปัญญาท้องถิ่น ด้านควบคุมความประพฤติของนักเรียนขณะที่อยู่ที่บ้าน ส่วนที่เป็นปัญหา คือ ชุมชนยังไม่มีความรู้ในด้านการจัดการเรียนการสอนของครูตามหลักสูตรขั้นพื้นฐาน ขาดการแสดงความคิดเห็นในด้านวิชาการ ขาดงบประมาณในการสนับสนุนให้นักเรียนได้ความรู้ในด้านเทคโนโลยี และสื่อการเรียนการสอนที่ทันสมัย 3. ด้านกิจกรรม ผลด้านบวก พบว่า ชุมชนให้ความร่วมมือในด้านนี้ดีมาตลอด โดยเฉพาะในด้านแรงงานและการร่วมกิจกรรมวันสำคัญต่างๆ ชุมชนโดยเฉพาะเยาวชนและกลุ่มองค์กรต่างๆ การเข้ามาใช้บริการในด้านต่างๆ เช่น อาคารสถานที่ บุคลากร วัสดุอุปกรณ์ตลอดปี แต่ส่วนที่ต้องปรับปรุงแก้ไข คือ โรงเรียนต้องกระจายอำนาจให้กับชุมชนในด้านการวางแผน การดำเนินงาน การแต่งตั้งกรรมการ และการวัดประเมินผล ในด้านกิจกรรม เช่น การจัดงานศิษย์เก่า การแข่งขันกีฬาสีสัมพันธ์ การจัดงานวันสำคัญทางวัฒนธรรมประเพณีต่างๆ

Abstract: The objective of this research was to study the operative condition and roles of the Community to participate in education of Muang Chum School in Waingchai district, office of primary education Chiang Rai Province as follows management, education and activities. The quality research was adopted. The population were 6 teachers who had taught in Muang Chum Kindergarten school, 6 members of Basic Education Committee and 8 chairpers of communities totaling 20 respondents. The data from school document and tape recorder were analyzed, in terms of main ideas, the frequency of words and interesting gist, included with common sense and researcher’s experience. The result found were as follows : 1. The management aspect has positive result, the communities respected and believed in teachers. All 14 members of Basic Education Committee and the chairpersons of communities were very pleased to have accesses to plan and seek for the budget. But the school has to be clear in assigning the responsibilities to every party in planning and operating But the problems was not clear in terms of cooperation between school and communities which did not covered all 4 service areas in the villages. 2. The education area has positive result, the communities have cooperated in education center in communities and local knowledge, to oversee the children’s behavior at home, For the problems, it was revealed that the communities lack knowledge in educational management of teacher’s basic courses, no comments on education and lack budget to support the students in modern technologies and instruction media. 3. The activity aspect has positive result, which was found that the communities had participated very well, especially labors and to join in important day’s activities. The youth and many organizations entered the school to use other services such as school building, personnel and equipment throughout the year. It was suggested that the school must delegate authority to communities planning, operating, committee appointment assessment. Conceming the activities, alumni party, school sports and cultural feistivals should be organized.

สถาบันราชภัฏเชียงราย สำนักวิทยบริการฯ

Address: ปริญญาโท

Name: สุเทพ พงศ์ศรีวัฒน์

Role: ประธานกรรมการ

Name: ประกอบ อยู่ชมบุญ

Role: กรรมการ

Name: นพพร ธนะชัยขันธ์

Role: กรรมการ

Name: ศรพล แสงงาม

Role: กรรมการ

Created: 2546-09

Modified: 2557-08-07

Issued: 2549-08-16

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ372.119

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	front.pdf	90.95 KB	109	2025-12-02 07:59:51
2	app.pdf	71.37 KB	105	2022-07-03 22:01:43
3	bib.pdf	85.71 KB	89	2022-06-07 16:18:28
4	ch5.pdf	150.36 KB	97	2024-01-27 12:42:25
5	ch4.pdf	92.02 KB	73	2021-05-25 12:46:10
6	ch3.pdf	97.04 KB	78	2021-07-16 21:28:39
7	ch2.pdf	446.92 KB	178	2025-02-04 15:57:13
8	ch1.pdf	88.23 KB	145	2024-01-03 18:31:51

ใช้เวลา

0.066675 วินาที