แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สมัค ชินบุตร. การส่งเสริมประชาธิปไตยในสถานศึกษา : ศึกษาเฉพาะกรณีสถานศึกษาในเขตอำเภอเมือง จังหวัดสุพรรณบุรี. ปริญญาโท(รัฐศาสตร์). มหาวิทยาลัยรามคำแหง สำนักหอสมุดกลาง.. : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2547.
การส่งเสริมประชาธิปไตยในสถานศึกษา : ศึกษาเฉพาะกรณีสถานศึกษาในเขตอำเภอเมือง จังหวัดสุพรรณบุรี
The Promotion of Democracy in Educational Institutions : A Case Study of Educational Institutions in Muang District, Suphanburi Province
Name: สมัค ชินบุตร
ThaSH:
การเมืองกับการศึกษา.
ThaSH:
ประชาธิปไตย
-- ไทย.
Abstract:
การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา เปรียบเทียบระดับและศึกษาปัญหาของการส่งเสริมประชาธิปไตยในสถานศึกษา โดยจำแนกตามเพศ ช่วงอายุ ระดับการศึกษา อายุราชการ และสังกัดของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ ข้าราชการครู จากสถาบันศึกษาต่างๆ ที่อยู่ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดสุพรรณบุรี จำนวน 295 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาวิจัย คือแบบสอบถามที่ผู้ศึกษาวิจัยสร้างขึ้นเอง วิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติโดยหาค่าเฉลี่ย (MeanX และสนมาตรฐาน (Strandard Deviation) ทดสอบค่าทีที่ (t-test) ค่าเอฟ (F-test) โดยกำหนดนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ทดสอบความแตดต่างเป็นรายคู่โดยวิธีการของเชฟเฟ่ (Scheffe's test for all comparison) และทดสอบค่าดรัสคอล วอลลิส (Kruskal-Wallis test) ผลการศึกษาพบว่า 1. ระดับการส่งเสริมประชาธิปไตยในสถานศึกษา ในด้านอุมการณ์ หรือ อุดมคติของประชาธิปไตย โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก สำหรับด้านการเมืองการปกครองแบบประชาธิปไตย โดยภาพรวมอยู่ในระดับ ปานกลาง และด้านวิถีชีวิตแบบประชาธิปไตยโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ส่วนปัญหาและอุปสรรคในการส่งเสริมประชาธิปไตยในสถานศึกษาโดยภาพรวมอยู่ในระดับ ปานกลาง 2. การส่งเสริมประชาธิปไตยในสถานศึกษาด้านอุดมการณ์ หรืออุดมคติของประชาธิปไตย จำแนกตามเพศ ช่วงอายุ ระดับการศึกษา อายุราชการ และสังกัดของสถานศึกษา มีความแตกต่างกัน โดยที่ข้าราชการครูหญิงให้การส่งเสริมมากกว่าครูชาย ข้าราชการครูที่อายุอยู่ในช่วง 51-55 ปี จะมีการส่งเสริมมากกว่าช่วงอายุอื่นๆ ข้าราชการครูที่มีวุฒิปริญญาโท จะมีการส่งเสริมมากกว่าปริญญาตรี และอนุปริญยา ข้าราชการครูที่มีอายุราชการ 21-25 ปี จะมีการส่งเสริมประชาธิปไตยมากกว่าช่วงอายุอื่นๆ ข้าราชการครูสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ มีการส่งเสริมประชาธิปไตยมากกว่าข้าราชการครูสังกัดอื่นๆ 3. การส่งเสริมประชาธิปไตยในสถานศึกษาด้านการเมืองการปกครองแบบประชาธิปไตย จำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา อายุราชการ และสังกัดของสถานศึกษานั้น แตกต่างกัน โดยที่ ข้าราชการครูหญิงส่งเสริมมากกว่าครูชาย ข้าราชการครูที่มีวุฒิอนุปริญยาส่งเสริมมากกว่าครูที่มีวุฒิปริญญาตรี และปริญญาโท ช่วงอายุราชการ 21-25 ปี ส่งเสริมมากกว่าช่วงอายุอื่นๆ ข้าราชการครูสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติส่งเสริมมากกว่าสังกัดอื่นๆ ส่วนข้าราชการครูที่มีอายุต่างกันมีการส่งเสริมประชาธิปไตยไม่แตกต่างกัน 4. การส่งเสริมประชาธิปไตยในสถานศึกษาด้านวิถีชีวิตแบบประชาธิปไตย จำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา อายุราชการ และสังกัดของสถานศึกษานั้นแตกต่าางกันโดยที่ข้าราชการครูหญิงส่งเสริมมากกว่าครูชาย ข้าราชการครูที่มีวุฒิปริญญาโทส่งเสริมมากกว่าครูที่มีวุฒิอนุปริญญาและปริญญาตรี ข้าราชการครูที่มีช่วงอายุราชการ 21-25 ปี ส่งเสริมมากกว่าช่วงอายุอื่นๆ ข้าราชการครูสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติส่งเสริมมากกว่าครูสังกัดอื่นๆ ส่วนข้าราชการครูที่มีอายุต่างกันมีระดับการส่งเสริมประชาธิปไตยที่ไม่แตกต่างกัน 5. ปัญหาและอุปสรรคในการส่งเสริมประชาธิปไตยในสถานศึกษา จำแนกตามเพศ ช่วงอายุ อายุราชการ ไม่มีความแตกต่างกัน ส่วนระดับการศึกษาและสังกัดของสถานศึกษา พบว่าข้าราชการครูมีปัญหาและอุปสรรคในการส่งเสริมประชาธิปไตยที่แตกต่างกัน
Abstract:
The purpose of the research is to study the promotion of democracy in educational institutions in Muang District, Suphanburi Province. The subjects are classified by gender, interval of age, levels of education , years of work and department of educational institutions. The sample groups were 295 teachers on educational institutions in Muang District, Suphanburi Province. Research instruments were questionnaires which had been constructed by the researcher. The obtained data were analysized by mean, standard deviation, t-test and F-test at 0.05 level of significance, Scheffe's method and Kruskal-Wallis test.The major findings are as follows:1. Levels of the promotion of democracy in educational institutions in term of democratic ideology as a whole was high, democratic form of government as a whole was moderate and democratic way of life as a whole was high. Furthermore, problems concerning the promotion of democracy as a whole were moderate.2. The promotion of democratic ideology in educational institutions classified by gender, interval of age, levels of education, years of work and department of educational institutions showed differences. Females promoted it more than males, interval of age 51-55 year olds promoted it more than others. The teachers who had a master degree promoted it more than others. Years of work, 21-25, promoted it more than others. The teachers from tile Office the National Primary Education Commission promoted it more than others.3. The promotion of democratic form of government in educational institutions classified by gender, levels of education, years of work and department of educational institutions were different. Females promoted it more than males. The teachers who had diploma degree promoted it more than others. Years of work, 2 1-25, promoted it more than others. The teachers from the Office the National Primary Education Commission promoted it more than others. But the teachers in different interval of age did not show difference in promotion of democracy.4. The promotion of democratic way of life in educational institutions classified by gender, levels of education, years of work, and department of educational institutions were different. Females promoted it more than males. The teachers who had master degree promoted it more than others. Years of work, 21-25, promoted it more than others. The teachers from the Office the National Primary Education Commission promoted it more than others. But the teachers in different age intervals were not different in promotion of democracy.5. The problems concerning the promotion of democracy in educational institutions classified by gender, interval of age, and years of work were not different. But the teacher with different backgrounds of education, and departments of educational institutions faced different problems concerning the promotion of democracy accordingly.
มหาวิทยาลัยรามคำแหง สำนักหอสมุดกลาง.
Address:
กรุงเทพมหานคร (Bangkok)
Email:
dcms@lib.ru.ac.th
Role:
คณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Created:
2547
Modified:
2549-06-10
วิทยานิพนธ์/Thesis
CallNumber:
ม.ร. ส1622 2545
tha
DegreeName: ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: รัฐศาสตร์
Grantor: มหาวิทยาลัยรามคำแหง
©copyrights มหาวิทยาลัยรามคำแหง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.041054 วินาที
สมัค ชินบุตร
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การส่งเสริมประชาธิปไตยในสถานศึกษา : ศึกษาเฉพาะกรณีสถานศึกษาในเขตอำเภอเมือง จังหวัดสุพรรณบุรี
มหาวิทยาลัยรามคำแหง สมัค ชินบุตร | วิทยานิพนธ์/Thesis | |
| การศึกษาบทบาทของกรรมการศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ สมัค ชินบุตร | ชลิต ทองปลิว อารมณ์ วงศ์บัณฑิต | วิทยานิพนธ์/Thesis |