การพัฒนารูปแบบการบริหารการศึกษาสำหรับเด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ของโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วม

Educational Management Development Model for Students with Learning Disability in Leading Mainstreaming School

Name: สุเชษฐ์ เรือนก้อน

Address: กรุงเทพมหานคร

Organization : มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

keyword: เด็กพิเศษ, การศึกษาพิเศษ, เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้, โรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วม, การบริหารการศึกษา

ThaSH: การศึกษาพิเศษ -- การบริหาร -- วิจัย

ThaSH: เด็กพิเศษ -- การศึกษา -- วิจัย

Abstract: การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายหลักเพื่อนำเสนอรูปแบบการบริหารการศึกษาสำหรับเด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ โรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วม สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมีความมุ่งหมายเฉพาะ ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาการบริหารการศึกษาสำหรับเด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ โรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วม 2) เพื่อสร้างรูปแบบการบริหารการศึกษาสำหรับเด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ โรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วม และ 3) เพื่อประเมินรูปแบบการบริหารการศึกษาสำหรับเด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ โรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วม วิธีดำเนินการวิจัยมี 3 ขั้นตอน คือ 1) การศึกษาสภาพและความต้องการจำเป็นการบริหารการศึกษาสำหรับเด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ โรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วม โดยการวิเคราะห์และสังเคราะห์เอกสาร แนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง การสำรวจความต้องการจำเป็นของผู้บริหารสถานศึกษา และการสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิทางการศึกษา จำนวน 11 คน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การวิเคราะห์เนื้อหา และใช้วิธี Priority Needs Index (PNI) แบบปรับปรุง 2) การสร้างรูปแบบการบริหารการศึกษาสำหรับเด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ โรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วม โดยนำการวิจัยจากขั้นตอนที่ 1 มาเป็นข้อมูลสำหรับการพิจารณายกร่างรูปแบบการบริหารการศึกษาสำหรับเด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ โรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วม และตรวจสอบความเหมาะสมของรูปแบบด้วยเทคนิคการสัมมนาอิงผู้เชี่ยวชาญ โดยผู้ทรงคุณวุฒิทางการศึกษา จำนวน 9 คน และ 3) การประเมินความเป็นไปได้ของการนำรูปแบบการบริหารการศึกษาสำหรับเด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ โรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วมไปใช้ กลุ่มผู้ให้ข้อมูลเป็นบุคลากรในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา บุคลากรในศูนย์การศึกษาพิเศษ และบุคลากรในโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วม ด้วยเทคนิคการประชาพิจารณ์ จำนวน 40 คน การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ข้อมูลเชิงปริมาณใช้การวิเคราะห์ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

Abstract: The main purpose of this research was to present an administration model for children with learning disabilities of the leading inclusive school under the office of the basic educational commission. The specific purposes were 1) to study an educational administration for children with learning disabilities of the leading inclusive school, 2) to create an educational administration model for children with learning disabilities of the leading inclusive school, and 3) to evaluate an educational administration model for children with learning disabilities of the leading inclusive school. The research methodology followed 3 steps: 1) to study an educational administration for children with learning disabilities of the leading inclusive school by analysis and synthesis on concept, theory, and related research, survey of needs from school administrators and interview with 11 educational experts and data analysis by content analysis and modified Priority Needs Index (PNI modified); 2) to create an educational administration model for children with learning disabilities of the leading inclusive school by using step 1 to draft and appropriate examine an educational administration model for children with learning disabilities of the leading inclusive school with 9 educational experts by connoisseurship; and 3) to evaluate an educational administration model for children with learning disabilities of the leading inclusive school with 40 personnel from educational service area office, special education center, and leading inclusive school by public hearings, qualitative analysis by content analysis and quantitative analysis by mean and Standard Deviation.

มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: library@northbkk.ac.th

Name: พีระพงษ์ สิทธิอมร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ศิริวิมล ใจงาม

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2557

Modified: 2560-10-22

Issued: 2558-06-11

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ PH.D. ส763ก 2557

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

Level: ปริญญาเอก

©copyrights มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	SUCHET RUEANKON.pdf	1.66 MB	184	2025-12-09 21:14:29

ใช้เวลา

0.052499 วินาที