การมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาตามหลักอปริหานิยธรรม ๗ ของกลุ่มโรงเรียนวังทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต ๑

Name: สำเนา เภาศรี

Abstract: การศึกษาเรื่อง การมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาตามหลักอปริหานิยธรรม ๗ ของกลุ่มโรงเรียนวังทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต ๑ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาวิธีการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาตามหลักอปริหานิยธรรม ๗ ของกลุ่มโรงเรียนวังทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต ๑ โดยจำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคลและเพื่อศึกษาปัญหาอุปสรรคการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาตามหลักอปริหานิยธรรม ๗ ของกลุ่มโรงเรียนวังทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต ๑ การดำเนินการวิจัยโดยวิธีวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามกับกลุ่มประชากร จำนวน ๑๐๐ คน โดยใช้โปรแกรม SPSS วิเคราะห์ข้อมูลจากกลุ่มประชากรแบบหลายขั้นตอนเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถาม ผู้วิจัยวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถามโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อการวิจัยทางสังคมศาสตร์ โดยใช้สถิติ ดังนี้ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ (Frequency), ค่าร้อยละ (Percentage), ค่าเฉลี่ย (Mean), และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) ผลวิจัยพบว่า ๑. การมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาตามหลักอปริหานิยธรรม ๗ ของกลุ่มโรงเรียนวังทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต ๑ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายละเอียดในแต่ละด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน ได้แก่ ด้านหมั่นประชุมกันเนืองนิตย์ ด้านความพร้อมเพรียงกันประชุมพร้อมเพรียงกันเลิกประชุม ด้านการไม่ตั้งกฎระเบียบที่ขัดต่อ ระเบียบของโรงเรียน ด้านการมีความเคารพนับถือต่อผู้บังคับบัญชา ด้านการให้ความเคารพต่อเพศสตรี ด้านการมีความเคารพต่อสถานที่ภายในโรงเรียน ด้านการให้ความดูแลเอาใจใส่แก่ท่านผู้มาเยือนโดยรวมตามลำดับ ๒. การประยุกต์ใช้หลักอปริหานิยธรรม ๗ มีส่วนร่วมในการจัดการและการบริหารการศึกษา ของกลุ่มโรงเรียนวังทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต ๑ พบว่า แนวทางการประยุกต์ใช้หลักอปริหานิยธรรม ๗ มีส่วนร่วมในการจัดการและการบริหารการศึกษา ของกลุ่มโรงเรียนวังทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต ๑ บุคลากรทางการศึกษาต้องยึดหลักอปริหานิยธรรม ๗ ตรวจตราหาเหตุผล ตรวจสอบข้อยิ่งหย่อนในงานนั้นๆ ที่สำคัญต้องรู้จักการวางแผนงาน วัดผลและคิดค้นวิธีแก้ไขปรับปรุงงานให้ดีขึ้นอยู่ตลอดเวลา ขึ้นอยู่กับผู้บริหาร และตัวบุคลากรรวมถึงชุมชนเป็นแรงขับเคลื่อนที่สำคัญ ที่จะนำไปสู่ความสำเร็จได้ในอนาคตจึงเป็นผลให้โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก

Abstract: The study entitled “The Community Participation in Educational Administration according to Aparihaniyadhamma of wangthong School Group under Khamphengpetch office of Primary Education Area 1 The objectives of this study were as follows: 1) to study the Community Participation in Educational Administration according to Aparihaniyadhamma of Wangthong School Group under Kamphaengphet office of primary Education Area 1 2) to study the Community Participation in Educational Administration according to Aparihaniyadhamma of Wangthong School Group under Kamphaengphet office of Primary Education Area 1classifying by personal factors. This study was Survey Rescarch . The collection of data had been done by means of questionnaire for 100 persons. The Statistical program of Social Science (spss) was used for the analysis of data. The statistics employed in this study viz frequency, percentage ,mean and standard deviation. The results have been found that 1) the community Participation in Education Administration according to Aparihaniyadhamma of Wangthong School Group under Kamphaengphet office of Primary Education Area 1 were in high level as a whole, When considering to each apect, it was found that there were at high level in every aspects. Meeting often and regularly conferring on community affairs and projects. Meeting together, dispersing together and doing together what need to be done together. Neither instituting laws and regulations not communally agreed upon simply out of convenience or personal preference, nor denigrating or abolishing things already instituted; upholding the main provisions established as the constitution. Honoring and respecting the elders long in experience, giving weight to their words. Honoring and respecting the womanfolk, protecting them from abuse and ill-treatment . Honoring and revering the shrines, holy places and national monuments. Organizing rightful protection, support and sanctuary to monks and priests who maintain pure moral examples for the people ; gladly receiving them and wishing for their comfort. The application of Aparihaniyadhamma has taken alone in management and administration of Wangthong Schools Grooup under Kamphaengphet office of Primary Education Area 1 . Educational personnal should take Aparihaniyadhamma as a principle to inspected and invented as well as monitored their works. Especially, they should learn how to plan and improved the work which they have been responsible all the time. The administrator and people in the community should be the idols for the community .The community development would lay on their shoulders.

Mahachulalongkornrajavidyalaya University. Center Library

Address: AYUTTHAYA

Email: library@mcu.ac.th

Name: อดิศัย กอวัฒนา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: วรกฤต เถื่อนช้าง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Issued: 2558-05-14

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ใช้เวลา

0.016104 วินาที