การบริหารจัดการองค์กรเพื่อเตรียมความพร้อมสู่องค์กรแห่งการ เรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ของ สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดนครสวรรค์

Name: วรภรณ์ เรืองศรี

Abstract: การวิจัยฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อศึกษาการบริหารจัดการองค์กรเพื่อเตรียมความพร้อมสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขาของสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดนครสวรรค์ ๒) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นต่อการบริหารจัดการองค์กรเพื่อเตรียมความพร้อมสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ของสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดนครสวรรค์โดยจำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล ๓) เพื่อศึกษาแนวทางการประยุกต์ใช้แนวคิดการบริหารจัดการองค์กรเพื่อเตรียมความพร้อมสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ของสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดนครสวรรค์ การวิจัยครั้งนี้ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้เป็นลูกจ้างประจำ ข้าราชการ และ คณะกรรมการบริหารสภาวัฒนธรรมจังหวัดนครสวรรค์ จำนวน ๑๕๐ คน โดยใช้วิธีสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified Radom Sampling) มีแบบสอบถามเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อการวิจัยทางสังคมศาสตร์ สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (T-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-Way ANOVA) เมื่อพบว่ามีความแตกต่างจึงทำการเปรียบเทียบรายคู่โดยมีผลต่างนัยสำคัญน้อยที่สุด (Least Significant Difference : LSD) เครื่องมือที่ใช้ในการซึ่งมีลักษณะเป็นมาตราส่วนประเมินค่า ๕ ระดับและคำถามแบบปลายเปิด ค่าความเชื่อมั่นแบบสอบถามที่ใช้ในการวิจัยเท่ากับ ๐.๖๕๔. ผลการศึกษาวิจัยพบว่า ความคิดเห็นบุคลากรมีความคิดเห็นต่อการบริหารจัดการองค์กรเพื่อเตรียมความพร้อมสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ของ สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดนครสวรรค์ โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง (x ̅ = ๓.๓๗) เมื่อพิจารณารายละเอียดในแต่ละด้าน พบว่า การจัดการความรู้ด้านสมาธิอยู่ในระดับมาก (x ̅ = ๓.๕๔) การเปรียบเทียบความคิดเห็นต่อการบริหารจัดการองค์กรเพื่อเตรียมความพร้อมสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ของ สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดนครสวรรค์ จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน ซึ่งไม่เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ เมื่อพิจารณาในแต่ละด้าน พบว่า บุคลากรที่มีเพศต่างกัน มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการความรู้โดยใช้หลักไตรสิกขาของสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดนครสวรรค์ ในด้านปัญญาไม่แตกต่างกันที่นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕ จึงปฏิเสธสมมติฐานที่ตั้งไว้ บุคลากรที่มีอายุต่างกันมีความคิดเห็นต่อการบริหารจัดการองค์กรเพื่อเตรียมความพร้อมสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ของ สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดนครสวรรค์ ในภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๑ ซึ่งตรงตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ บุคลากรที่มีระดับการศึกษาต่างกันมีความคิดเห็นต่อการบริหารจัดการองค์กรเพื่อเตรียมความพร้อมสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ของ สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดนครสวรรค์ โดยภาพรวมไม่แตกต่างกันที่นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕ จึงปฏิเสธสมมติฐานการวิจัย บุคลากรที่มีตำแหน่งต่างกันมีความคิดเห็นต่อการบริหารจัดการองค์กรเพื่อเตรียมความพร้อมสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ของ สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดนครสวรรค์ โดยภาพรวมไม่แตกต่างกันจึงปฏิเสธสมมติฐานการวิจัย แนวทางการประยุกต์ใช้แนวคิดการบริหารจัดการองค์กรเพื่อเตรียมความพร้อมสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขา ของ สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดนครสวรรค์ กระบวนการจัดการความรู้ที่ประกอบด้วยการบ่งชี้ความรู้ การสร้างและแสวงหาความรู้ การจัดความรู้ให้เป็นระบบ การประมวลและกลั่นกรองความรู้ การเข้าถึงความรู้ การแบ่งปันแลกเปลี่ยนความรู้ และการเรียนรู้นั้นจะต้องนำหลักไตรสิกขา คือ ศีล สมาธิ ปัญญา เข้าไปแทรกอยู่ในกระบวนการจัดการความรู้ทุกขั้นตอน เพราะกระบวนการจัดการความรู้ตามกระบวนการของนักวิชาการนั้นเป็นกระบวนการที่สิ้นสุดที่การเรียน โดยเน้นแต่สิ่งที่เรียนรู้เท่านั้น บางครั้งอาจไม่ต่อเนื่อง แต่กระบวนการไตรสิกขานั้นไม่ได้หมายถึงการเรียนรู้เพียงอย่างเดียว แต่เป็นการฝึกฝนอย่างต่อเนื่องซึ่งสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ และจะนำไปสู่การจัดการความรู้โดยใช้หลักไตรสิกขาอย่างมั่นคงและยั่งยืน

Abstract: The objects of this study were 1) to study about the management of organizations to prepare learning organization applying tisikkha of culture Nakhonsawan Province. 2) to compare opinions towards the management of organizations to prepare learning organization applying tisikkha of culture Nakhonsawan Province. 3) to study trends of application to use the concept of the management of organizations to prepare learning organization applying tisikkha of culture Nakhonsawan Province. The sample of this study consisted of 150 Annual Employee, Official and the board of Cultural Directors Council Office. The sample in this research was a stratified random sampling method. The research tool was a questionnaire. The analysis of data has been performed by statistical program of Social Science. The statistics used frequency, Percentage, mean, standard Deviation, t-test, F-test (One way ANOVA) and least Significant Difference (LSD) The research tool was rating scale consisting of 5 levels of evaluation and open-ended questions with the reliability value of .654. The results of this study revealed as follows: The personnel ’s opinions towards the management of organizations to prepare learning organization applying tisikkha of culture Nakhonsawan Province as a whole was at medium level (x ̅ = 3.37). when considered at each aspect; it showed that the opinions on knowledge management in concentration high level (x ̅ = 3.54).   To compare the enterprise management to prepare the organization to learn by three fold classifying to personal factors as a whole; there were no significant differences at .05 level. When considered in each aspect, it was found that personnel with different sex had been on significant differences opinions at .05 level according to wisdom aspect. Therefore the test of this hypothesis was rejected. Personnel ’s who have different age had been Significantly different opinion as a whole at .01 level. Thus the hypothesis referring to age has been accepted. Personnel’s who have different education level had been no significant differences opinions at .05 level. So that the hypothesis referring to education level has been rejected. The same as education aspect; personnel’s who have different position had been no significant differences opinion as a whole. There fore the hypothesis according to position has been also rejected. The ways to use the concept of the management of organizations to prepare learning organization applying Tisikkha of culture Nakhonsawan Province, it was found that the process of knowledge management which consisting of identifying the knowledge, building and seeking for knowledge, systematic knowledge management, compiling and screening knowledge, getting into the knowledge and sharing and exchanging knowledge needed to use TiSikkha : morality, concentration and wisdom interfering into every stages of the process. Since the process of knowledge management created by some academic experts ends the process of knowledge management created by some academic experts ended the process by emphasizing on the things learnt only and sometimes there was on continuity. The process of TiSikkha did not only mean to learn things but also to practice them continuously which could apply to use in our daily-life and would lead us to knowledge management by applying TiSikkha with steadiness and endurance.

Mahachulalongkornrajavidyalaya University. Center Library

Address: AYUTTHAYA

Email: library@mcu.ac.th

Name: อดิศัย กอวัฒนา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: วรกฤต เถื่อนช้าง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2015

Issued: 2558-05-14

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ใช้เวลา

0.02614 วินาที