การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อการเรียนการสอนหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

The Development of a Learning Management Model for Sufficiency Economics Philosophy Instructional The Elementary Education Level

Name: อัญญรัตน์ นาเมือง

Organization : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช,นักศึกษาหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาศึกษาศาสตร์

Name: สุวรรณี ยหะกร

Organization : สาขาศึกษาศาสตร์ ,มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

Name: สิริวรรณ ศรีพหล

Organization : สาขาศึกษาศาสตร์ ,มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

Name: ไพรัช สู่แสนสุข

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร,คณะครุศาสตร์

keyword: รูปแบบการจัดการเรียนรู้ การเรียนการสอนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นักเรียนชั้นประถมศึกษา

; Learning Management Model , Sufficiency Economics Philosophy Instructional, Elementary Education Level

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อการเรียนการสอนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาและเพื่อศึกษาผลการทดลองใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อการเรียนการสอนหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของนักเรียน กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลวัดอุปนันทาราม จำนวน 25 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย รูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อการเรียน การสอนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง แผนการจัดการเรียนรู้ แบบวัดผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน แบบประเมินความสามารถ ในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน แบบประเมินคุณลักษณะตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอ เพียง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1. รูปแบบการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย หลักการ, ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้, องค์ประกอบ รูป แบบการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้นมีกระบวนการเรียนการสอน 4 ขั้นตอน คือ 1)ขั้นสร้างความเข้าใจ 2) ขั้นเรียนรู้เรื่องราวท้อง ถิ่น 3) ขั้นจัดกิจกรรมกลุ่ม 4) ขั้นประยุกต์ใช้ 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังการ สอนโดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ความสามารถในการนำหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวัน อยู่ในระดับดี และ 4. คุณลักษณะตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงก่อน และหลังการสอนโดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้อยู่ในระดับดี

Abstract: This study aimed to Development of a Learning Management Model for Sufficiency Economics Philosophy Instructional the Elementary Education Level and To study the learning management model for sufficiency economics philosophy Instructional the elementary education level . The sample of the study were 25 students at the fourth grade student at Uppanantaram Municipal School, during the first semester of academic year 2012. The instruments employed were Learning Management Model, lesson plan, achievement test, ability to using sufficiency economic philosophy evaluation, character along sufficiency economic philosophy evaluation. The obtained data were analyzed by using percentage, mean, standard deviation , t-test dependent and content analysis. The results of the study were as follows: 1. Learning Management Model consisted of principles, objectives, instructional procedures, factor of model. There were 4 steps of instructional procedures as follows: 1)Understanding step 2) Native learning step 3) Your group activities 4) Application step, 2. Achievement of the fourth grade students before and after being taught by the learning management model were statistically significant different at the .05 level, 3. Ability to using sufficiency economics philosophy of the fourth grade student before were medium and after being taught by the learning management model were good and 4. Character along sufficiency economies of the fourth grade student before were medium and after being taught by the learning management model were good.

มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์. ห้องสมุดมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์

Address: นราธิวาส

Email: sarinee.s@pnu.ac.th

Modified: 2560-07-27

Issued: 2558-02-16

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ ปีที่ 5, ฉบับที่ 3 (ก.ย.-ธ.ค. 2556), หน้า 96-109

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	53776-124571-1-PB.pdf	215.52 KB	172	2025-10-22 14:32:45

ใช้เวลา

0.036911 วินาที