ผลเปรียบเทียบชุดการสอนที่สร้างขึ้นกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ รายวิชาพื้นฐานวิศวกรรมแม่เหล็กไฟฟ้า (113-32-08) หลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ

A comparison of a developed instructional package to Thai Qualifications Framework for Higher Education on Fundamental of Engineering Electromagnetic Bachelor of Education Rajamangala University of Technology Suvarnabhumi

Name: กนกกาญจน์ เหมะ

ThaSH: สื่อการสอน

ThaSH: การศึกษา -- มาตรฐาน

ThaSH: แม่เหล็กไฟฟ้า -- การศึกษาและการสอน

Abstract: การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลชุดการสอนที่สร้างขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ เรื่อง สมการแมกซ์เวลล์ รายวิชาพื้นฐานวิศวกรรมแม่เหล็กไฟฟ้า เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ของนักศึกษาก่อนเรียนและหลังเรียนชุดการสอนที่สร้างขึ้น และเพื่อเปรียบเทียบความก้าวหน้าทางการเรียนของนักศึกษาที่มีเกรดเฉลี่ยต่างกัน 3 ระดับ เมื่อใช้ชุดการสอน ผู้วิจัยได้สร้างชุดการสอนซึ่ง ประกอบด้วย คู่มือครู 1 หน่วย เรื่อง สมการแมกซ์เวลล์ประกอบด้วยเนื้อหา 8 หัวข้อ วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม 15 ข้อ และแบบทดสอบจำนวน 30 ข้อ และสื่อการสอนประกอบด้วย โปรแกรมนำเสนอ 34 เฟรม โปรแกรมจำลอง 1 โปรแกรม และชุดสาธิต 4 ชุด นำไปทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่างซึ่งเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรีปีที่ 1 จำนวน 30 คน ผลการวิจัยพบว่า ชุดการสอนที่สร้างขึ้นจำเป็นต้องปรับปรุงด้านคุณธรรม จริยธรรม ด้านความรู้ ด้านทักษะทางปัญญามากที่สุด ผลเปรียบเทียบการเรียนรู้ของนักศึกษาพบว่าคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงขึ้นกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 และนักศึกษาที่มีเกรดเฉลี่ยต่างกัน 3 ระดับ มีความก้าวหน้าทางการเรียนไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Abstract: This research aimed (1) to evaluate the developed instructional package comparing to Thai Qualifications Framework for higher education on Fundamental of Engineering Electromagnetic, Maxwell’s Equations (2) to compare the learning achievement of the students after using the instructional package and (3) to compare the learning progress of the students with 3 different levels of GPA after using the instructional package. The instructional package consisted of teachers' handbook on Maxwell's Equations, contained eight topics, 15 behavioral objectives and 30 test items. Teaching Aids used was 34 frame of Microsoft Power Points, 1 program emulator and 4 set of demonstration kit. Samples were 30 first year undergraduate students. The results showed that the developed instructional package need most to improve the ethics morals, knowledge and cognitive intellectual skills, The comparison between pre-test and posttest mean scores reported statistic significant difference at the level of .05 and the 3 different levels of GPA students’ progress was not significantly different at the level of .05.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: มานิตย์ สิทธิชัย

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Email : msc@kmutnb.ac.th

Name: ธีรพงษ์ วิริยานนท์

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Email : trpwyn@kmutnb.ac.th

Created: 2556

Modified: 2024-11-14

Issued: 2558-01-13

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ MTE ก124ห

tha

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: ไฟฟ้า

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B15839345.pdf	6.53 MB	93	2025-01-30 19:03:43

ใช้เวลา

0.02961 วินาที