การศึกษาความสามารถในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องตรรกศาสตร์ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ

A Study of Vocational Certificate Students’ Ability to Learn Mathematical Logics

Name: ชญานันทน์ หอมจิตร

keyword: ตรรกศาสตร์

ThaSH: ตรรกศาสตร์

Classification :.DDC: 510.7 ช112ก

ThaSH: คณิตศาสตร์

Abstract: การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องตรรกศาสตร์โดยวิธีการสอนปกติ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/802) ศึกษาความสามารถในการเรียนของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องตรรกศาสตร์ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ 3) ศึกษาเจตคติในการเรียนของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องตรรกศาสตร์ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในงานวิจัย คือนักเรียนระดับประกาศนัยบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1จำนวน 37 คน วิทยาลัยเทคนิคอุทัยธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 เลือกมาโดยวิธีการชักตัวอย่างสุ่มแบบกลุ่ม โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยกำหนดกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัย ประกอบด้วย 1)แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์เรื่องตรรกศาสตร์2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องตรรกศาสตร์ จำนวน 30 ข้อ เป็นแบบปรนัยชนิด 4 ตัวเลือก ซึ่งมีค่าความยากง่าย (p) ตั้งแต่ 0.52 ถึง 0.76 ค่าอำนาจจำแนก (B) ตั้งแต่ 0.22 ถึง0.78และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.963) แบบวัดเจตคติในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า5 ระดับ จำนวน 32ข้อซึ่งมีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ (r) ตั้งแต่ 0.21 ถึง 0.71 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.83 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าซี ผลการวิจัยพบว่า 1. แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องตรรกศาสตร์โดยวิธีการสอนปกติ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที 1 มีประสิทธิภาพ 82.00 /82.07 2. นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 มีความสามารถในการเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 50 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับนัยสำคัญ 0.01 3. เจตคติในการเรียนของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 วิชาคณิตศาสตร์เรื่องตรรกศาสตร์ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพด้านลักษณะของรายวิชาคณิตศาสตร์มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับดี ( = 3.63, S = 0.79) ด้านลักษณะของการเรียนวิชาคณิตศาสตร์มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง ( = 3.15, S = 0.90) โดยภาพรวมทั้ง 2 ด้าน มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง ( = 3.41, S = 0.84) The research aimed 1) to develop the lesson plan on mathematics learning management according to the 80.80 criterion, 2) to study the vocational certificate students’ability to learn mathematics and 3) to explore the vocational certificate students’ attitude on learning mathematical logics. The samples used in the research were the first year vocationalstudents totaling 37 of Uthathani Technical College in the second semester of the academic year 2013. They were derived by a random cluster sampling. The research instruments were the lesson plans on logics in mathematics; 30-item mathematics achievement test of multiple choice, the difficulty value of which ranged from 0.52 to 0.76, discrimination value ranged from 0.22 to 0.78 and entire confidence value was equivalent to 0.96; the attitude measuring format consisting of 32 items in learning mathematics, the discrimination value of which ranged from 0.21 to 0.71 and total confidence value was equivalent to 0.83. The statistics used in data analysis were percentage, arithmetic mean, standard deviation and z-test. The research findings were as follows. 1. The lesson plan on learning logics in mathematics for the first year vocational certificate students was efficient according to the criterion of 82.00/82.07. 2. The first year vocational certificate students had a higher learning achievement than the set criterion by 50% with a statistical significance of 0.01. 3. The attitude of the first year vocational certificate students in learning logics in mathematics in respect of the subject feature averaged at a good level (X=3.63, S=0.79), in respect of mathematics learning averaged at a moderate level (X=3.15, S=0.90). An overall average was moderate (X=3.41, S=0.84).

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: รองศาสตราจารย์พีระพล ศิริวงศ์

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: รองศาสตราจารย์ชาญชัย สุกใส

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2557

Modified: 2557-12-16

Issued: 2557-12-12

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: ไทย

DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: คณิตศาสตรศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	titlepage.pdf	186.59 KB	76	2020-07-22 05:37:57
2	abstract.pdf	242.77 KB	75	2021-10-05 10:58:17
3	content.pdf	256.59 KB	54	2020-07-22 05:38:39
4	chapter 1.pdf	228.77 KB	83	2023-04-26 12:11:07
5	chapter 2.pdf	513.72 KB	112	2022-07-21 15:15:13
6	chapter 3.pdf	437.75 KB	82	2023-04-26 12:12:16
7	chapter 4.pdf	377.07 KB	59	2023-04-26 12:12:48
8	chapter 5.pdf	288.63 KB	56	2021-10-05 11:04:43
9	bibliography.pdf	291.05 KB	50	2021-10-05 11:05:38
10	appendix.pdf	1.4 MB	84	2022-07-14 10:08:45

ใช้เวลา

-0.912308 วินาที