แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
กัลป์ธีร์ พละศรี. สภาพการปฏิบัติงานของข้าราชการครู สังกัดกลุ่มโรงเรียนเมืองกันทร์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 2557.
สภาพการปฏิบัติงานของข้าราชการครู สังกัดกลุ่มโรงเรียนเมืองกันทร์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4
The Task Performance of the Teachers Affiliated to the Kan School Network under Si Sa Ket Primary Educational Service Area 4
Name: กัลป์ธีร์ พละศรี
keyword:
กลุ่มโรงเรียนเมืองกันทร์
ThaSH:
ครู
Classification :.DDC: 372.11 ก396ส
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์1) เพื่อศึกษาสภาพการปฏิบัติงานของข้าราชการครู ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู ในสังกัดกลุ่มโรงเรียนเมืองกันทร์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 2) เพื่อเปรียบเทียบสภาพในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู โดยจาแนกตามตาแหน่งและขนาดของสถานศึกษา 3) เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะแนวทางในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ข้าราชการครู ได้แก่ ครูผู้ช่วย ครูชานาญการ และครูชานาญการพิเศษ ปีการศึกษา 2556 โดยสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ ตามตารางสัดส่วนของ Krejcie and Morgan ได้กลุ่มตัวอย่างเป็นครูผู้ช่วย ครูชานาญการ และครูชานาญการพิเศษ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า F เมื่อพบความแตกต่างรายคู่ทดสอบโดยวิธีของ Scheffe'
ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพการปฏิบัติงานของข้าราชการครู ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู ในสังกัดกลุ่มโรงเรียนเมืองกันทร์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 โดยภาพรวม มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก
2. เปรียบเทียบสภาพการปฏิบัติงานของข้าราชการครู ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู ในสังกัดกลุ่มโรงเรียนเมืองกันทร์ โดยจาแนกตามตาแหน่งและขนาดของสถานศึกษา มีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน
3. ข้อเสนอแนะแนวทางในการปฏิบัติงานของข้าราชการ โดยรวม ควรดาเนินการดังนี้
1. ด้านการจัดการเรียนรู้ ควรมีการจัดทาเอกสารธุรการประจาตัวนักเรียน รวมทั้งการจัดทาเอกสารธุรการประจาห้องเรียนให้ถูกต้อง ควรมีการกาหนดการจัดการเรียนรู้ตลอดปีการศึกษารวมทั้งการวิเคราะห์หลักสูตรให้ถูกต้อง
2. ด้านการพัฒนาผู้เรียน ควรมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ประสบความสาเร็จ ควรมีการจัดประชุมอบรมนักเรียน เกี่ยวกับการปฏิบัติตน ความประพฤติ ความมีวินัย กิริยามารยาทและการแต่งกายของผู้เรียน
3. ด้านการพัฒนาความสามารถในทางวิชาการ ควรมีการใช้นวัตกรรมในการสอนซ่อมเสริมผู้เรียนที่เรียนช้า
4. ด้านการพัฒนาสถานศึกษา ควรมีการดูแลความปลอดภัย/ทรัพย์สินของทางราชการ
5. ด้านความสัมพันธ์กับชุมชน ควรมีการเข้าร่วมกิจกรรมวันสาคัญของชุมชน และ การเยี่ยมผู้ปกครองนักเรียนเพื่อรับทราบปัญหา
The research aimed to study and compare the task performance of the teachers as viewed by the teachers affiliated to the Kan School Network under Si Sa Ket Primary Educational Service Area 4, and to examine the guidelines in the task performance of the teachers affiliated to the Kan School Network.
The samples used in the research were the teachers under Si Sa Ket Primary Educational Service Area 4 in the academic year 2012. They were derived by a stratified random sampling based on Krejcie and Morgans table. The research instrument was a five-rating scale questionnaire with a confidence value equivalent to .96. Statistics used in data analysis were percentage, mean, standard deviation and F-test. Scheffes method was used if differences were found.
The research findings were as follows:
1. The task performance as viewed by the teachers in the study was at a high level.
2. Considering the opinions on the task performance of the teachers in the study, it was found that the teachers who were classified by the positions and the school size held no different opinions towards the teachers task performance.
3. The following were the recommendations.
1. On learning management: students personal records and room records should be made; a yearlong learning should be conducted and a curriculum analysis shold be carried out.
2. On learners development: activities should be held for the students to encourage them to make use of their free time; a training on conduct, discipline, manners and dressing should be organized.
3. On academic development: learning innovation should be applied to slow learners.
4. On school development: priority should be provided to security and official property.
5. On community relations: the teachers should participate in the activities of the community and they should make a visit to the students home to take cognizance of their conditions and problems.
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
อุบลราชธานี
Email:
info.lib@ubru.ac.th
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Role:
กรรมการที่ปรึกษา
Created:
2557
Modified:
2557-12-25
Issued:
2557-12-12
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
Spatial:
ไทย
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.082898 วินาที
กัลป์ธีร์ พละศรี
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| สภาพการปฏิบัติงานของข้าราชการครู สังกัดกลุ่มโรงเรียนเมืองกันทร์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี กัลป์ธีร์ พละศรี | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.จิณณวัตร ปะโคทัง อาจารย์ ดร.พงษ์ธร สิงห์พันธ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.จิณณวัตร ปะโคทัง
อาจารย์ ดร.พงษ์ธร สิงห์พันธ์