แนวทางพัฒนาสมรรถนะทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร เขต 1

The Guidelines to develop administrative competency of school administrators under Kamphaeng phet educational service area office 1.

Name: นงนุช ไชยโยกาศ

keyword: แนวทางพัฒนา

ThaSH: สมรรถนะ

ThaSH: ผู้บริหารสถานศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อศึกษาสมรรถนะทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร เขต 1 2. เพื่อเปรียบเทียบสมรรถนะทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร เขต 1 จำแนกตามวุฒิการศึกษาและประสบการณ์ทางการบริหาร 3. เพื่อหาแนวทางพัฒนาสมรรถนะทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ผู้อำนวยการสถานศึกษา ครูผู้สอนที่ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้ากลุ่มงานและครูผู้สอนที่ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ จากสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 432 และผู้เชี่ยวชาญที่มีความรู้และประสบการณ์ จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้มี 2 ชุด ประกอบด้วยชุดที่ 1 เป็นแบบสอบถาม เพื่อศึกษาสมรรถนะทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา ชุดที่ 2 เป็นแบบสอบถามเพื่อตรวจสอบความเหมาะสมของแนวทางพัฒนาสมรรถนะทางการบริหารจากผู้เชี่ยวชาญ 17 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน เปรียบเทียบสมรรถนะโดยใช้ t-test (Independent Samples) และวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1. สมรรถนะทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษากำแพงเพชร เขต 1 ในภาพรวม พบว่าอยู่ในระดับมาก 2. ผลการเปรียบเทียบสมรรถนะทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร เขต 1 จำแนกตามระดับการศึกษาในภาพรวม พบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ผลการเปรียบเทียบสมรรถนะทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร เขต 1 จำแนกตามประสบการณ์ทางการบริหาร ในภาพรวม พบว่าแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. ผลการหาแนวทางพัฒนาสมรรถนะทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร เขต 1 ด้านที่ควรพัฒนา 4 ด้าน คือ 1) ด้านมุ่งผลสัมฤทธิ์ 2) ด้านการบริการที่ดี 3) ด้านการวิเคราะห์และสังเคราะห์ 4) ด้านการมีวิสัยทัศน์ มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้าน และแนวทางพัฒนาสมรรถนะทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาที่สำคัญมีดังนี้ ส่งเสริมให้นำนวัตกรรมมาใช้ในการบริหารงาน ฝึกเทคนิคการกำกับติดตามประเมินผล พัฒนาเรื่องการวางแผนแก้ปัญหา ฝึกทักษะการปฏิบัติงานและศึกษาดูงานภายนอกองค์กร พัฒนาช่องทางประชาสัมพันธ์ให้หลากหลาย ฝึกเทคนิคศิลปะการสื่อสาร ฝึกการวิเคราะห์และรายงานผล ฝึกกระบวนการถ่ายทอดและแลกเปลี่ยนความรู้ภายในองค์กร/เครือข่าย ฝึกการวิเคราะห์องค์กรและการจัดทำแผนยุทธศาสตร์

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กำแพงเพชร

Email: lek_kanchana28@hotmail.com

Name: ผศ.ดร.วชิระ วิชชุวรนันท์

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: ผศ.ธีระ ภักดี

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2556

Modified: 2559-03-17

Issued: 2557-11-25

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	tpg.pdf	788.48 KB	80	2025-08-02 10:28:45
2	ch1.pdf	694.82 KB	72	2025-08-02 10:29:56
3	ch2.pdf	1.28 MB	90	2025-08-02 10:30:11
4	ch3.pdf	692.02 KB	57	2025-08-02 10:30:17
5	ch4.pdf	1.55 MB	71	2025-08-02 10:30:26
6	ch5.pdf	697.12 KB	53	2025-08-02 10:30:32
7	bib.pdf	656.8 KB	44	2025-08-02 10:30:40
8	app.pdf	1.03 MB	46	2025-08-02 10:30:45

ใช้เวลา

0.026654 วินาที