การเตรียมความพร้อมหลักสูตรอาเซียนของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7

READINESS PREPARATION FOR THE ASEAN CURRICULUM OF SCHOOLS UNDER NAKHON RATCHASIMA PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE ARE OFFICE 7

Name: สฤษฎ์พล สุขกำเนิด

keyword: วิทยานิพนธ์ มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาการเตรียมความพร้อมหลักสูตรอาเซียนของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 ตามความคิดเห็นของบุคลากรใน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านการจัดเนื้อหาหลักสูตร ด้านการสร้างหลักสูตร ด้านการนำหลักสูตรไปใช้ และด้านการประเมินผลหลักสูตร 2) เพื่อเปรียบเทียบการปฏิบัติการการเตรียมความพร้อมหลักสูตรอาเซียนของบุคลากรตามความคิดเห็นของบุคลากรทั้ง 4 ด้าน จำแนกตามสถานภาพตำแหน่งและขนาดโรงเรียน และ 3) เพื่อรวบรวมปัญหาและข้อเสนอแนะเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้อง กลุ่มตัวอย่างเป็นบุคลากรซึ่งประกอบด้วยผู้บริหารและครูวิชาการ จำนวน 302 คน ซึ่งได้มาโดยตารางกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างของเครจซีและมอร์แกน และการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วน 5 ระดับ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น และมีค่าความเชื่อมั่น 0.97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที การทดสอบค่าเอฟ และวิธีการของเชฟเฟ ผลการวิจัยสำคัญสรุปได้ดังนี้ 1. การเตรียมความพร้อมหลักสูตรอาเซียนของโรงเรียน ตามความคิดเห็นของบุคลากรโดยรวมจำแนกตามตำแหน่ง และขนาดของโรงเรียนโดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2. การเตรียมความพร้อมหลักสูตรอาเซียนของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 ตามความคิดเห็นของบุคลากรที่มีตำแหน่งและขนาดโรงเรียนต่างกัน โดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน อย่างไรก็ดีการเตรียมความพร้อมหลักสูตรอาเซียนตามความคิดเห็นของบุคลากรในโรงเรียนขนาดใหญ่กับขนาดกลางเรื่องวิเคราะห์พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติที่เกี่ยวกับการจัดเนื้อหาหลักสูตรสถานศึกษา และวิเคราะห์จุดมุ่งหมายการจัดเนื้อหาหลักสูตรให้สอดคล้องกับหลักสูตรอาเซียน และบุคลากรโรงเรียนขนาดใหญ่กับขนาดเล็กเรื่อง สนับสนุนงบประมาณจัดทำวารสารประชาสัมพันธ์กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนที่นำหลักสูตรอาเซียนไปใช้ โดยแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. การเตรียมความพร้อมหลักสูตรอาเซียนของโรงเรียน มีปัญหาสำคัญ ได้แก่ ครูขาดความรู้ความเข้าใจหลักสูตรอาเซียน หลักสูตรไม่สอดคล้องกับจุดหมายการตั้งประชาคมอาเซียน และการนำหลักสูตรไปใช้ยังไม่ทั่วถึง และมีข้อเสนอแนะสำคัญ คือ ควรอบรมให้ความรู้ครูเกี่ยวกับเนื้อหาหลักสูตรอาเซียน ควรสนับสนุนครูให้ได้ใช้หลักสูตรอาเซียน และควรทำหลักสูตรให้สอดคล้องกับความต้องการผู้เรียน

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.

Address: บุรีรัมย์

Name: สุนทร โคตรบรรเทา

Role: ประธานกรรมการ

Name: บรรพต วงศ์ทองเจริญ

Role: ที่ปรึกษาร่วม

Modified: 2558-07-08

Issued: 2557-11-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	abstract.pdf	461.91 KB	94	2024-04-04 10:12:08
2	acknowledgement.pdf	171.38 KB	52	2021-01-02 12:40:25
3	appendix.pdf	1.7 MB	67	2021-01-02 12:40:31
4	bibliography.pdf	1020.86 KB	62	2021-01-02 12:40:37
5	biodata.pdf	102.49 KB	36	2021-01-02 12:40:44
6	chapter 1.pdf	1.02 MB	78	2021-04-08 12:00:41
7	chapter 2-1.pdf	4.14 MB	81	2021-04-08 12:01:16
8	chapter 2-2.pdf	3.77 MB	63	2021-01-02 12:41:03
9	chapter 2-3.pdf	3.76 MB	58	2021-01-02 12:41:10
10	chapter 3.pdf	817.98 KB	57	2021-01-02 12:41:16
11	chapter 4-1.pdf	4.02 MB	60	2024-06-18 09:43:35
12	chapter 4-2.pdf	3.65 MB	56	2024-06-18 09:45:35
13	chapter 5.pdf	2.22 MB	63	2021-01-02 12:41:33
14	content.pdf	842.31 KB	51	2021-01-02 12:41:39
15	titlepage.pdf	144.85 KB	54	2021-01-02 12:41:46

ใช้เวลา

0.03787 วินาที