การพัฒนาและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรูปแบบเกมการสอนเรื่องรูปเรขาคณิตสามมิติและปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

The development and evaluation of the efficiency for computer assisted instruction with the perspectives of a game for teaching the geometry of mathematics subject for Prathom Six Students

Name: กิตติพงศ์ นาคบาง

ThaSH: คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน

ThaSH: เรขาคณิต คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน

Abstract: ปัญหาพิเศษนี้มีวัตถุประสงค์์ เพื่อการพัฒนาและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วย สอนรูปแบบเกมการสอน เรื่องรูปเรขาคณิตสามมิติ และปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วย บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่สร้างขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียน วัดสัมพันธวงศ์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 22 คน โดยเรียนด้วยบทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอนรูปแบบเกม ประกอบด้วย เกมปริศนาเลือกรูป เกมเลือกรูปเอาชัย เกมปาเป้า เกมปริศนาเรียงรูป เกมโยงเส้น เกมต่อจิ๊กซอ และเกมเทน้ำใส่ถัง ที่มีการเชื่อมโยงความสัมพันธ์ ระหว่างเกมกับเนื้อหาทำให้ผู้เรียนเข้าใจได้ง่าย จากนั้นนำข้อมูลที่ได้มาทำการวิเคราะห์ ตามหลักสถิติ เพื่อคำนวณหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ เปรียบเทียบความแตกต่างของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรูปแบบเกมการสอนที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 85.21/82.28 ซึ่งสอดคล้องตามสมมติฐาน คือมีค่าสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 และคะแนนเฉลี่ยรวมจากการทำ แบบทดสอบหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยรวมที่ได้ จากการทำแบบทดสอบก่อนเรียนอย่างมี นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

Abstract: The purposes of this special problem were to develop and evaluate the efficiency of Computer Assisted Instruction with the perspective of a game used for teaching the Geometry of Mathematics Subject for Prathom Six Students and to compare the learning achievement before and after learning with the instructional game. The samples were 22 prathom 6 students at Wat Samphantawong School in the second semester of academic year 2006. The experimental group learned with the instructional game with are compose of Selecting Picture Game, Final Picture Game Shooting Game, Re-ordering Picture Game, Matching Game, Jigsaw Game and Pouring Water Game these games related to the content that make the students easily understand. The collected data was statistically analyzed by arithmetic means standard deviations and t-test. The results were as follows, the efficiency of the instruction game was 85.21/82.23 according to the hypothesis which was predefined as 80/80. The average score of the posttest was higher than that of the pretest with a statistical significance of .01.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: กฤช สินธนะกุล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Email : ksn@kmutnb.ac.th

Name: ดวงกมล บุญธิมา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2551

Modified: 2567-08-23

Issued: 2010-02-09

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ปศ MTCT ก674น6

tha

Descipline: เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B15156953.pdf	3.57 MB

ใช้เวลา

0.024693 วินาที