แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
Weerayute Sudsomboon. A Development of Competency Analysis Profile on Automatic Transmission Service Course for Training Undergraduate Students. (). King Mongkut's University of Technology North Bangkok. Central Library. : , 2552.
A Development of Competency Analysis Profile on Automatic Transmission Service Course for Training Undergraduate Students
Name: Weerayute Sudsomboon
Organization :
King Mongkuts University of Technology Thonburi. Faculty of Industrial Technology and Management
Email :
weerayute.sud@kmutt.ac.th
keyword:
Automatic Transmission Service
Abstract:
The objectives of this study were: 1) to develop a competency analysis profile on automatic transmission service course; and 2) to identify the performance criteria for training undergraduate students of Mechanical Technology Education program at King Mongkuts University of Technology Thonburi. The qualitative research was employed in this study. Data were collected by on-site briefings, observations and in-depth interviews with training instructors from 9 well-known the car automobile companies in Thailand. The sample of this study was divided into 2 groups. The first group was composed of 9 training managers; given their
opinion through in-depth interviews. The second group was composed of 11 automotive service supervisors who were referred to validate an automotive technology competency analysis profile on automatic transmission course through DACUM job analysis process. The triangulation method was employed common techniques of data gathering; therefore, in-depth interviews, documentary analysis, and on-site observation The results revealed that a competency analysis profile on automatic transmission service course consisted of 6 job duties, 81 tasks, and 7 core competencies framework. Furthermore, the specifically designed it cross the competencies by applied from core
competency, competency framework and entry level, which each is assigned 1 of 3 skills level. Each of skills level as follows:
1. Elementary Skills Level (E-1) items must be taught in the training course ninety percent (90%).
2. Intermediate Skills Level (I-2) items must be taught in the training program eighty percent (80%).
3. Advanced Skills Level (A-3) items must be taught in the training program seventy percent (70%).
1. Elementary Skills Level (E-1) items must be taught in the training course ninety percent (90%).
2. Intermediate Skills Level (I-2) items must be taught in the training program eighty percent (80%).
3. Advanced Skills Level (A-3) items must be taught in the training program seventy percent (70%).
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาเนื้อหารายวิชางานบริการระบบส่งกำลังอัตโนมัติรถยนต์ โดยวิเคราะห์สมรรถนะการปฏิบัติงาน และ 2) กำหนดระดับทักษะที่เหมาะสมในการปฏิบัติงานสำหรับฝึกอบรมนักศึกษาระดับปริญญาตรี ของภาควิชาครุศาสตร์เครื่องกล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี ระเบียบวิธี
การวิจัยที่ใช้คือ การวิจัยเชิงคุณภาพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มที่ 1 ได้แก่ กลุ่มผู้จัดการฝึกอบรมที่ให้ความเห็นโดยการสัมภาษณ์จำนวน 9 คน และ กลุ่มที่ 2 กลุ่มหัวหน้าช่างซ่อมรถยนต์จำนวน 11 คน จากบริษัทรถยนต์ชั้นนำของ
ประเทศไทยทำการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาโดยใช้แบบบันทึกการวิเคราะห์งานแบบ DACUM เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสังเกตการปฏิบัติงานโดยการบันทึก แบบสัมภาษณ์ใช้การสัมภาษณ์เชิงลึก และการวิเคราะห์เอกสาร การวิเคราะห์ข้อมูลงานวิจัยครั้งนี้ใช้เทคนิคสามเส้า ผลการวิจัยพบว่า 1) เนื้อหารายวิชาระบบส่งกำลังอัตโนมัติ โดยวิเคราะห์สมรรถนะการปฏิบัติงาน จากคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญ ประกอบด้วย 6 งานหลัก 81 งานย่อย และ 7 สมรรถนะแกนกลางและ 2) เกณฑ์มาตรฐานทักษะการปฏิบัติงาน แบ่งออกเป็น 3 ระดับ คือ ระดับ 1 ทักษะขั้นพื้นฐาน ต้องกำหนดเนื้อหารายวิชาตามสมรรถนะสำหรับผ่านเกณฑ์ที่ 90% ระดับ 2 ทักษะขั้นกลาง ต้องกำหนดเนื้อหารายวิชาตามสมรรถนะสำหรับผ่านเกณฑ์ที่ 80% และระดับ 3 ทักษะขั้นสูง ต้องกำหนดเนื้อหารายวิชาตามสมรรถนะสำหรับผ่านเกณฑ์ที่ 70%
King Mongkut's University of Technology North Bangkok. Central Library
Address:
Bangkok
Email:
library@kmutnb.ac.th
Created:
2552
Modified:
2024-04-11
Issued:
2009-06-05
บทความ/Article
application/pdf
BibliograpyCitation :
วารสารวิชาการพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. ปีที่ 19, ฉบับที่ 1 (ม.ค.-เม.ย. 52), หน้า 43-54
eng
©copyrights King Mongkut's University of Technology North Bangkok
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.032505 วินาที
Weerayute Sudsomboon
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| A Development of Competency Analysis Profile on Automatic Transmission Service Course for Training Undergraduate Students
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ Weerayute Sudsomboon | บทความ/Article | |
| Learning Innovation in Technology: Towards a Training Package for Sustainability Training to Solve the Problems
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ Weerayute Sudsomboon | บทความ/Article | |
| A competency-based curriculum development model in Automotive Technology Subject
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ Weerayute Sudsomboon | บทความ/Article | |
| Applications of Competency-based Education : in the context of diversity and change
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ Weerayute Sudsomboon | บทความ/Article | |
| Innovative of an instructional design for Thai industrial education through Case-Based Reasoning
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ Weerayute Sudsomboon;Anusit Anmanatarkul | บทความ/Article | |
| Towards sustainable learning regarding to professional competency: a study of automotive air conditioning service course
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Weerayute Sudsomboon;วีระยุทธ สุดสมบูรณ์ | บทความ/Article | |
| Designing a project-based learning in the context of experiential learning theory for mechanical engineering education
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ Weerayute Sudsomboon;Soonthorn Tiawattanatrakool;Boonsong Hemwat;Weeraphol Pansrinuan;Anan Suebsomran;Tanaporn Muangmungkhun;Wilawan Jinwan | บทความ/Article |