แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
วีรศักดิ์ ประจง. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา ในกลุ่มโรงเรียนมิตรภาพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). Academic Resource and Information Technology Center. : มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2556.
ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา ในกลุ่มโรงเรียนมิตรภาพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1
Transformational Leadership of Administrators in Mitrapab School Group, Yala Primary Educational Service Area Office 1
Name: วีรศักดิ์ ประจง
Organization :
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.คณะครุศาสตร์.สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
keyword:
ภาวะผู้นำ
ThaSH:
ภาวะผู้นำ - - ผู้บริหาร
Classification :.DDC: 371.2
ThaSH:
การบริหาร - - ผู้บริหาร.
ThaSH:
ผู้บริหาร - - โรงเรียน.
Abstract:
การค้นคว้าอิสระครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูในกลุ่มโรงเรียนมิตรภาพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 (2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูต่อภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาในกลุ่มโรงเรียนมิตรภาพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 จำแนกตามประสบการณ์ในการสอน และขนาดของโรงเรียน และ(3) เพื่อประมวลปัญหา และข้อเสนอแนะเกี่ยวกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของครูในกลุ่มโรงเรียนมิตรภาพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าอิสระ คือ ครูผู้สอนในกลุ่มโรงเรียนมิตรภาพ อำเภอเมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 จำนวน 118 คน เครื่องมือที่ใช้ในการค้นคว้าอิสระ เป็นแบบสอบถามวิเคราะห์ข้อมูลจากประชากร โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป และสถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) ของประชากร
ผลการค้นคว้าอิสระ พบว่า
1. ระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูในกลุ่มโรงเรียนมิตรภาพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 พบว่า ภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก
2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูต่อภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาในกลุ่มโรงเรียนมิตรภาพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 จำแนกตามประสบการณ์ในการสอน และจำแนกตามขนาดของโรงเรียน พบว่า ภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน
3. ผลการประมวลปัญหาและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูในกลุ่มโรงเรียนมิตรภาพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 พบว่า ดังนี้
3.1 ปัญหาเกี่ยวกับเกี่ยวกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของครูในกลุ่มโรงเรียนมิตรภาพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 โดยจำแนกเป็นรายด้าน ดังนี้ (1) ด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ คือ ขาดวิสัยทัศน์ในการทำงาน ( 2) ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ คือ ผู้บริหารให้ความเชื่อมั่นต่อผู้ร่วมงานเพียงบางคน (3) ด้านการกระตุ้นสติปัญญา คือ ไม่มีการประชุมวางแผนร่วมกันในการทำงาน และ (4) ด้าน การคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล คือ ใช้อำนาจเด็ดขาดในการสั่งการ/บริหารงาน/ตัดสินใจ
3.2 ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูในกลุ่มโรงเรียนมิตรภาพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 โดยจำแนกเป็นรายด้าน ดังนี้ (1) ด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ คือ ควรแบบอย่างที่ดีให้ครู (2) ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ คือ ควรให้ขวัญและกำลังใจให้กับครู (3) ด้านการกระตุ้นทางปัญญา คือ ควรเปิดโอกาสให้ครูมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ และ (4) ด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล คือ ควรมีความเป็นกันเอง และเป็นที่พึ่งของครูได้ทุกเรื่อง
The objectives of this independent study were 1) to study the level of transformation leadership of administrators- according to teachersopinion, in Mitrapaap School Group under Yala Primary Educational Service Area Office 1 2) to compare the teachers opinion with transformation Leadership of administrators in Mitrapaap School Group under Yala Primary Educational Service Area Office 1, according to teaching experience and the size of schools and 3) to gather up problems and suggestions on transformation Leadership of administrators-according to teachers opinion in Mitrapaap School Group under Yala Primary Educational Service Area Office 1 .
The sample groups used in the independent study were 118 teachers in Mitrapaap School Group in Muang District under Yala Primary Educational Service Area Office 1. The tools used in the independent study were questionnaires. Data analysis of sample group was processed through ready-made program. And,Statistics used were data frequency, percentage, mean, and standard deviation.
The study outcomes were as the following :
1. The level of transformation leadership of administrators according to teachers opinion, in Mitrapaap School Group under Yala Primary Educational Service Area Office 1 are high in both overall view and each aspect.
2. The outcome of the comparison of teachers opinion on transformation Leadership of administrators in Mitrapaap School Group under Yala Primary Educational Service Area Office 1- clarified by teaching experience and the size of schools were not different in both overall view and each aspect.
3. The result of gathering up problems and suggestions on transformation Leadership of administrators-according to teachers opinion in Mitrapaap School Group under Yala Primary Educational Service Area Office 1 were as follow :
3.1 The problems on transformation Leadership of administrators- according to teachers opinion in Mitrapaap School Group under Yala Primary Educational Service Area Office 1 categorized in each aspect were 1) In case of idealistic influences, administrators were lacking of working vision 2) I case of creating inspiration, administrators pay reliability on some persons 3) In case of intelligence encouragement , administrators have no mutual plan in working, and 4) In case of individual consideration, administrators were autocrat in commanding, administration and making decision.
3.2 The suggestions on transformation Leadership of administrators-according to teachers opinion in Mitrapaap School Group under Yala Primary Educational Service Area Office 1categorized in each aspect were 1) In case of idealistic influences, administrators should be good model to teachers 2) I case of creating inspiration, administrators should give spirit to teachers thoroughly 3) In case of intelligence encouragement , administrators should give a chance to their teachers in making decision and 4) In case of individual consideration, administrators be friendly and dependable in everything.
Academic Resource and Information Technology Center
Address:
YALA
Email:
libraryinfo@yru.ac.th
Name: สมศักดิ์ ด่านเดชา
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระหลัก
Created:
2556
Modified:
2557-08-05
Issued:
2557-08-05
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
Thesis 371.2 ว237ภ
tha
Spatial:
ไทย (ภาคใต้)
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.057434 วินาที
วีรศักดิ์ ประจง
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา ในกลุ่มโรงเรียนมิตรภาพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา วีรศักดิ์ ประจง | สมศักดิ์ ด่านเดชา | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สมศักดิ์ ด่านเดชา